N 探秘上外附中双语班 学记团 高一（1）班 张韫 传说中的上外附中双语班究竟有何神秘之处？他们是一群怎样的学生？他们也会遇到困难吗？他们为何与众不同？二外学习对英语学习有副作用吗？这些问题，你，难道就不好奇么？ 为了了解神秘的上外附中双语班，上外附中学记团的社员们向上外附中的第一任双语班班主任杨羽老师进行了采访了解。 学生：思维活跃、视野宽广 杨老师作为第一届双语班的班主任，同时也长年参与双语班的英语教学，对于双语班的学生有着全面且充分的了解。 杨老师介绍说，双语班同学与众不同的地方在于，他们是从最优秀的同学中选拔出来的。学生们思维更活跃，视野更宽广。在学习上，不只是重语言，数理化也很好。同时，积极、活跃的思维，也保证了他们更有精力去学习更多的知识。腹有诗书气自华，更多的知识和能力让他们彰显自信。 双语班的学习让同学们有更多的出访活动、交流活动，这会大大开阔他们的眼界和国际视野。无论在国际文化周、还是在国际舞台上亮相都有更好的表现。作为一群精力非常充沛的由“特殊材料”做成的神秘人群，他们除了学习，还要忙很多赛事，但同时处理好多项赛事及活动，又兼顾好学校的学习是双语班学生能力强大的最好体现。 学习：方法相通、选择多元 有人说，二外小语种的学习对英语学习有副作用？事实完全相反。杨老师说：“小语种的学习也是听说读写，语言学习是相通的。”上外附中的二外学习是7年一贯制的学习体制，非常系统性。有非常专业、非常好的老师。有专门的外教、专门的课程，教材是是一代一代老师总结出来的非常好的教材。 上外附中的二外学习是训练“童子功”，不同于大学的二外。二外的学习对英语学习不会是一个混淆，反倒是一个帮助。双语班的英语学习，不只是学习单词，主要是学习国外不同的文化。他们在英语学习中会看到一些熟悉的二外国家的文化。往届的同学们反馈，二外的学习令他们获益匪浅。语言是一门工具。多学了一门外语。他们多了一个选择，对申请大学、就业很有帮助。杨老师想到之前一位毕业生，作为法语二外的学生，他高中时在法国交流了一年，这对他后来成功申请巴黎政治学院打下了一个很好的基础。 能力：时间控制、明确目标 双语班的同学因为要多学习一门外语，需要付出很多的精力和时间。他们面临最大的困难是如何更科学、合理地分配好他们的时间。作为班主任老师，杨老师会尽可能地帮助同学尽早设立目标，管控好他们的时间和精力。尽早定出自己的目标，规划好自己的方向，就更有主动权。比如对于出国、高考、还是保送的不同选择，越早确定自己的方向，就能尽可能早的集中精力完成确定好的目标。 同时，进入高中以来，除了二外学习的压力外，学生还面对了更多的社团活动，需要一定的时间完成。参加各种社团活动固然好，但人的时间精力有限，社团活动也不能太多。杨老师介绍说，曾经有一个学生参加了很多活动，达10几项之多，这就很难分配好自己的时间，难以取得成效，老师帮他取舍之后留下了2-3项活动，以便能集中精力做好社团活动，第1页,共2页 更能做出成绩。 第2页,共2页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0bd2f70d2d233d4b14e852458fb770bf68a3b73.html