《圆锥的体积》教学设计 张玉红 【期刊名称】《成功：教育》 【年(卷),期】2017(000)014 【摘 要】教学内容： 《圆锥的体积》教学目标:1.组织学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。2.会运用圆锥的体积计算公式计算圆锥的体积。3.培养学生观察、比较、分析、综合的能力以及初步的空间观念。 【总页数】1页(P144-144) 【作 者】张玉红 【作者单位】[1]蒲县黑龙关镇刘家庄小学，山西临汾041204 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.《圆锥的体积》教学设计2.实验失败后的小组越野赛——北师大版数学六年级下册“圆锥的体积”教学设计与反思3.《圆锥的体积》教学设计4.基于“六何”认知链的教学设计——以“圆锥的体积”为例5.北师版六年级《数学》下册第一单元 “圆锥的体积”教学设计 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c151f941c6da50e2524de518964bcf84b9d52d36.html