《圆锥的体积》教学设计

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《圆锥的体积》教学设计

张玉红

【期刊名称】《成功：教育》【年(卷),期】2017(000)014

【摘要】教学内容：《圆锥的体积》教学目标:1.组织学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。2.会运用圆锥的体积计算公式计算圆锥的体积。3.培养学生观察、比较、分析、综合的能力以及初步的空间观念。【总页数】1页(P144-144) 【作者】张玉红

【作者单位】[1]蒲县黑龙关镇刘家庄小学，山西临汾041204 【正文语种】中文【中图分类】A 【相关文献】

1.《圆锥的体积》教学设计2.实验失败后的小组越野赛——北师大版数学六年级下册“圆锥的体积”教学设计与反思3.《圆锥的体积》教学设计4.基于“六何”认知链的教学设计——以“圆锥的体积”为例5.北师版六年级《数学》下册第一单元 “圆锥的体积”教学设计

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