图画书《当狐狸与兔子互道晚安》阅读案例（大班） 简健萍 【期刊名称】《福建教育：学前教育》 【年(卷),期】2013(000)001 【摘 要】一、听教师讲故事故事梗概：一天傍晚，饥肠辘辘的狐狸遇上了一只迷路的小兔子。正当狐狸张开血盆大口要把小兔子吞下去的时候。小兔子猛一个推手的动作，掷地有声地说：“慢着!不要吃我，这里是狐狸与兔子互道晚安的地方，你要先给我道晚安。”狐狸道完了晚安，小兔子一连串的要求来了：“道了晚安，要讲晚安故事，要送我回家，把我放在床上，要给我唱摇篮曲。”狐狸一一做到，疲惫不堪的狐狸居然唱晚安歌的时候睡着了。 【总页数】3页(P86-88) 【作 者】简健萍 【作者单位】上海市嘉定区教师进修学院 【正文语种】中 文 【中图分类】S858.92 【相关文献】 1.如何实现图画书阅读的多元价值——以大班《独眼猫一世》阅读设计为例2.大班戏剧主题《狐狸和兔子》开展与实施3.幼儿阅读科学知识类图画书的指导策略探索——以大班阅读《好吃的草莓》活动为例4.科学知识类图画书阅读对幼儿说明性讲述能力的影响∗——以大班阅读《大豆! 变身!》活动为例5.巧用阅读记录提升大班幼儿图画书阅读理解能力的实践研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c37757527fd184254b35eefdc8d376eeaeaa17ed.html