37、言志 教学目标: 1、 能正确、流利诵读古诗,读准古诗的韵律。 2、了解古诗的主要内容,感受作者在《言志》中表达的不再买账于官方,不再受累于礼教的感情。 3、能够通过诵读、吟唱等方法激发学生对古诗的热情。 教学过程: 一、 引入 1、 出示唐寅的话画 2、 出示唐寅的画像,介绍作者 3、 出示诗歌《言志》 二、 学习古诗,了解诗意 1、 师范读,请学生们竖起耳朵仔细听 2、 学生自由赌,读准每个字的字音 指名读,开小火车读 3、 师:刚才我们小朋友读得都很认真,读古诗的时候,不仅要读正确,还要读出古诗的节奏,跟着老师读一读 (指导朗读古诗的节奏) 4、 介绍古诗的背景 出示译文,你们知道这首古诗讲了什么内容吗?看看译文,说说古诗的意思。 小组讨论,交流 学生交流时,老师适时给出重点字的意思,指导学生理解古诗的含义 重点字①炼金丹--指修仙求道。从禅--信佛念经。 ②商贾--经商。耕田--务农 ③写就青山卖--指卖画。 译文 不修仙求道不信佛念经, 不做卖卖也不耕种土地, 有闲暇时间就画几副画卖, 不赚人事间不高尚的钱 三、 熟读成诵,情感升华 1 、配乐朗读,比一比谁读的流利,读出意思来。 2、齐读,与老师配合读 3、试着背诵 四、总结 5、 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c42982190408763231126edb6f1aff00bfd57027.html