8 中国的传统节日 【教学目标】 1．了解中国的传统节日及其风俗习惯。 2．掌握根据主题来规划、制作中国传统节日演示文稿的方法； 3．通过制作传统节日演示文稿进行传统文化教育，增强爱国意识。 【教学重点】 掌握围绕中国传统节日主题设计、制作演示文稿方法。 【教学难点】 通过文字、图片、声音和视频等元素的合理运用，达到反映主题、美化界面的效果。 【课前活动】 分组，选组长。提出看哪个小组最团结。 师：他是——喜洋洋，听说谢家湾小学的孩子聪明又可爱，喜洋洋很想通过学校的网站了解你们。可是，淘气的灰太狼要他答对才能过关，快来帮帮喜洋洋。 知识问答： 1. 端午节是纪念谁的？ 2. 哪个节日可以得到压岁钱？ 一起说，中国人都知道。 3. 赏月、吃月饼是哪个节日的风俗？ 4. 重阳节是农历哪天？ 评：知识真丰富 5．你猜小灰灰会喜欢哪张演示文稿？ 为什么？（真会总结啊）精美的演示文稿需要注意：图文并茂、色彩搭配、动画设置…… 看到孩子们这么聪明、乐于助人，灰太狼只有逃之夭夭 请孩子们静息好，准备迎接喜洋洋吧。 （课件：课前知识问答） 【教学过程】 一、激趣导入，引入新课（2分钟） 师：看！喜洋洋访问学校网站啦！咦！孩子们还到过英国进行文化交流呀，真了不起！（课件：谢家湾学校网站+礼物链接） 第 1 页 英国的小朋友送给了我们一份神奇的礼物。想看吗？（课件：放映圣诞节） 从这份礼物中，你了解到什么？这就是西方最隆重的传统节日。 板书:传统节日 师：暑假，我们学校的部分孩子将前往美国，我们也将中国的传统节日，制成演示文稿送给他们，好吗？ 板书：中国（传统节日） 学生个人回答：你想介绍哪一个传统节日？你呢？有不同的吗？ 二、规划作品，分工合作（分钟） 1.浏览素材 确定主题 五千年华夏文化源远流长，身为炎黄子孙，我倍感自豪，让我们推开传统节日的大门。老师为大家准备了四个节日的素材，每个节日里有图片、音频和视频，还有一个节日模板。小组成员赶快到组长电脑前一边浏览，一边讨论选定出本组要制作的传统节日。（3分钟） 2.填写规划表 讨论好了吗？（控制电脑）按照你们选定的节日打开桌面上的学习网站（教师演示），选择主题和规划表。 3.汇报思路 规划好了吗？请完成的小组回到座位（教师指导没完成的小组加紧完成），让我们来看看咱们的规划情况，哪组先介绍。 每个组的同学都明白自己的制作任务了吧！ 三、小组合作，完成创作（分钟） 1．提出尝试制作要求（1分钟） 制作之前老师有个温馨提示，来看看吧！当我们遇到问题时，不要忘了这些好方法。（老师读前面字，学生跟读。）完成后把自己的作品提交上学习网站上。（演示提交方法） 开始制作吧！比比哪组最快！ 2. 学生制作，教师发现最快完成的作品 教师找到最先完成的小组。并辅导学生提交个人作品，组长合成小组作品。 3.小组自评、他评 部分小组完成后组织学生自评、他评（控制电脑） 说优点、说问题、说解决方第 2 页 法。 评评自己的作品，哪些地方你们最满意？有不满意的吗？ 谁再来评评他们的作品呢？有哪些优点？还有哪些不足？ 教师从学生的评价中，提炼以下方面 A 内容丰富 B 图文并茂 C 呈现恰当（动画、页面切换、位置、图片大小） D 风格统一（标题或文字的字号、色彩、背景） 下面就请各组按照这几点要求，继续合作完善、美化好我们的作品。 4．学生完善、美化作品 学生制作。 老师发现优秀作品，提出美化建议，提醒小组互助，铺垫小组进行后期精彩介绍。 四、小组展示评价作品（分钟） 过渡：同学们，我们一起来欣赏一下大家的作品吧。（控制电脑） 1.欣赏前面展示小组的作品，对比进步（展示1－2组） 自评：谈自己的进步 他评：谈进步 师：精彩的作品来自精彩的合作，精彩的的合作不仅是分工明确，更要有一个统一的主题、统一的风格和统一的思想。 2.介绍作品 如果你们现在已经到了美国，面对美国的小朋友，你打算怎样介绍这个传统节日呢？（前面教师要铺垫，根据时间2个左右。） 五、总结、提升 师：中国传统文化博大精深，我感受到你对中国传统节日的热爱，作为中国 人我们自豪。 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4dbc7900a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c4c.html