一、教学目标： 1.识别颜色,四季轮回,各种色彩的小动物以及天气变化的天空 2在故事活动中，引导幼儿敢于大胆表达自己的想法。 3通过故事激发幼儿帮助和关心同伴的情感。 二、教学准备：故事教学课件 三、教学过程： ㈠、用ppt出示彩虹色的花，引发幼儿的兴趣 1.用用神秘的语气告诉小朋友给大家带来一朵非常美丽的花。 2.利用课件展示“彩虹色的花”的图片，请孩子们观察，并说出花的特点。 3.引导幼儿观察比较盛开的“彩虹色的花”和已经没有花瓣的彩虹色的花 ●然后进行提问：为什么一朵美丽的彩虹色的花会变成现在这样？ ●激发幼儿想听故事的情绪后，教师对孩子们说：“这朵美丽的彩虹色的花会变成这样，是因为这里面有一个非常好听的故事，让老师来讲给大家听。” ㈡介绍故事情节，引导幼儿大胆想象与表达 ●在讲述故事内容时，教师根据股市的情节发展进行提问，引导幼儿进行大胆的猜想 ●故事中的重点提问： 1.小蚂蚁很小，要过一个大大的水坑，彩虹色的花愿意帮助小蚂蚁，可是他是怎么帮助小蚂蚁的呢？ 2.小蜥蜴要参加舞会，可是没有美丽的服装，彩虹色的花能给小蜥蜴怎样的帮助呢？ 3.在炎热的夏天，小老鼠也来请彩虹色的花帮助他，小朋友想想，彩虹色的花瓣能变成那些东西让小老鼠凉快起来？ 4.彩虹色的花把自己的黄色的花瓣送给小鸟妈妈，让他带回家给小鸟做生日的礼物。小朋友们想想，小鸟的妈妈会把这片黄色的花瓣变成什么礼物带给小鸟惊喜呢？ 5.在秋天下雨的时候天气会变得很冷，小刺猬看到要下雨了很着急，他对彩虹色的花说：“你好，彩虹色的花！最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”彩虹色的花听了小刺猬的话，他会为小刺猬做什么？ ㈢帮助幼儿梳理故事情节 ●引导幼儿回忆彩虹色的花用自己美丽的花瓣怎样帮助小动物的？ ●启发引导讨论语：彩虹色的花用自己美丽的花瓣帮助了很多需要帮助的小动物，自己没有漂亮的花瓣，那彩虹色的花现在还美丽吗？ ●引导幼儿在争论中得出结论： 彩虹色的花虽然没有了美丽的花瓣，但是他用自己的花瓣帮助了需要帮助的小伙伴，虽然外表看起来不美丽，但是他依然是非常美丽的。 ●故事小结：冬天下雪了，雪地上什么都没有，这时候有谁能会想起彩虹色的花吗？ ●引导幼儿说出得到过彩虹色的花帮助的小动物会想到彩虹色的花。 ●完整的欣赏故事 ㈣引导幼儿进行讨论，在生活中怎样去关心和帮助身边的小朋友，做一些力所能及的事情。 ●小朋友摔倒了怎么办？ ●小朋友不会系鞋带你能帮帮他吗？ ●出去户外活动的时候帮助小伙伴拿衣服、扣扣子等...... 这是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩， 都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事： 一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了， 最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续， 当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来…… 这次手工要用到的材料有：色卡纸、剪刀、铅笔、双面胶、橡皮、胶水、彩笔、冰棒棍（或一次性筷子） 愿天下所有的小朋友都拥有和彩虹色的花一样的美好心灵， 愿你们乐于去帮助别人，乐于去和朋友们分享你们的快乐！ 优秀的绘本作品除了故事动人，主题明确外，色彩和画面也可以给读者另一个层面的启发，《彩虹色的花》可以说是一本能让孩子识别颜色的书，六种颜色的花瓣、金黄色的太阳、草与泥土颜色的分明、各种色彩的小动物以及天气变化的天空…… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6213ec75e0e7cd184254b35eefdc8d377ee1451.html