从美术课程资源中培养艺术审美情趣

时间：2023-02-28 18:29:13 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

从美术课程资源中培养艺术审美情趣

田佩明

【期刊名称】《教育（周刊）》【年(卷),期】2018(000)008

【摘要】美术教育是综合的,生活即美育。初中阶段美术课程资源的挖掘,一方面要引导学生从美术实践中进行美术绘画创作,另一方面要挖掘美术自身所涵盖的艺术审美与情趣,培养学生的创造力,帮助学生感受美术的人文意蕴。【总页数】1页(P37-37) 【作者】田佩明

【作者单位】[1]江苏省扬州市江都区真武中学【正文语种】中文【中图分类】G423 【相关文献】

1.在艺术创作活动中培养幼儿的审美情趣2.培养审美情趣,感受艺术魅力——论小学美术教学中的美育渗透3.基于审美情趣培养的中职公共艺术课程层级化目标探究4.高校艺术课程教学中学生审美情趣的培养5.感受艺术魅力,培养审美情趣——让学生在艺术教育中绽放精彩

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6ed1d45660e52ea551810a6f524ccbff021ca58.html

相关文章：

正在阅读：

从美术课程资源中培养艺术审美情趣01-01

日本学校教育中的平等与不平等问题的考察——日本教育社会学者苅谷刚彦的观点01-01

简单项目计划书5篇01-01

短篇伤感爱情故事大全01-01

浅谈汽车行业中的配置管理01-01

上一篇：国家社会科学基金艺术学项目下一篇：数字艺术学