活动目标 1、了解动物是怎样爱护自己的。 2、知道动物爱护自己的方法是多种多样的。 3、对探究动物世界神秘感爱好，具有较细致的观看力量。 4、提高幼儿思维的灵敏性。 5、培育幼儿宠爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 1、让幼儿了解动物爱护自己的各种方法 。 2、了解不同方法给我们人类带来的启示。 活动预备 1、故事《小壁虎借尾巴》。 2、收集动物自我爱护的图片，录像等等。 活动过程 一、通过故事《小壁虎借尾巴》引出课题，并提问，请幼儿回答壁虎的尾巴是怎样断了的。 二、观看录像。老师播放壁虎自救的录像，引导幼儿了解壁虎自我爱护的方法。提问： 1、刚才你看到了什么？ 2、壁虎是用什么方法来爱护自己的？ 三、通过观看、沟通，了解动物自我爱护的不同方法。老师出示收集的有关各种动物自我爱护的图片，加深幼儿的理解。 1、螃蟹被强敌抓住脚，会马上断去被抓的脚，乘机逃命，这是“丢卒保车”战术。 2、金龟子在树上，遇到鸟吃时，纷纷从树上落地，脚朝天装死，鸟不吃死虫，金龟子死里逃命。 3、竹节虫瘦长的身体犹如竹枝，两者颜色也难分你我。 4、颜色斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。 5、在树上的尺蠖，见到雀鸟飞临，立刻挺直身体，僵持不动，似乎一根小树枝。 老师小结：动物爱护自己的方法是多种多样的，它们都用了哪些方法来爱护自己的了，让我们一起来总结一下： 爱护色：枯叶蝶、竹节虫（丰富词汇：爱护色） “盔甲”护身：乌龟、蜗牛、田螺、河蚌、穿山甲等（丰富词汇：盔甲） 硬刺防卫：刺猬、海胆等 逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等 自切：壁虎、螃蟹 放臭气：甲虫、黄鼠狼等，其实有些动物不止有一种爱护自己的方法，有的动物有很多种爱护自己的方法。如：章鱼它会用爱护色、喷墨汁、自切的方法来爱护自己。 四、老师播放各种动物自我爱护的录像，让幼儿观赏。提问： 1、你最观赏哪种动物的自我爱护的方法？为什么？ 2、假如你是小动物，你最想做哪种小动物？你又有什么方法爱护好自己呢？ 3、了解不同的防卫方法给人类带来的启示。 活动延长 动物有很多爱护自己方法，我们人类有哪些爱护自己的方法。 教学反思 整个教学活动的气氛很活泼，幼儿们的回答也很乐观，本次活动的实施在课前我收集各种有关动物爱护自己的资料。在活动中开头通过创设问题情境、通过故事引出课题，激发了幼儿的学习爱好。然后利用图片给动物按自我爱护方法分类，使幼儿进一步加深了对动物自我爱护方法的理解。鼓舞幼儿大胆发言，自由介绍动物爱护自己的方法，调动了幼儿的乐观性。第三个环节中让幼儿观看录像，使幼儿了解到各种动物爱护自己的方法，知道动物爱护自己的方法是多种多样的。满意了幼儿的求知欲。我们期盼着，孩子不但能本能地宠爱动物，还能自觉地关注动物、善待动物，真诚地对待每一个伴侣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7e5bcdcd6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd113.html