大班数学《各种各样的图形》课件教案包含了课件，活动目标是能够利用各种几何图形拼搭出多种物体及主题画面，拓展幼儿空间知觉，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。 活动设计背景 图形来于生活，用于生活，在平时的游戏活动中，小朋友对拼图特别感兴趣，于是我设计了“有趣的图形”这一活动。活动所采用的教学方法有观察法、启发法、操作法等。整个活动，通过欣赏拼图引入，引导幼儿仔细观察拼图，说一说拼图的拼法及组成，再通过幼儿示范拼图激起其他幼儿的操作欲望和兴趣，最后自己尝试剪出各种图形，利用图形进行拼搭出有主题、有情节的画面，共同欣赏，体验成功。 活动目标 1. 能够利用各种几何图形拼搭出多种物体及主题画面。 2. 拓展幼儿空间知觉，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。 3. 培养幼儿团结合作精神。 4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5. 发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 重点是说出拼图的拼法和组成，难点是利用各种几何图形拼搭出有故事情节的画面。 活动准备 拼搭图若干布置成展览区，各种颜色的卡纸、剪刀、浆糊，范例一幅。 活动过程 一． 组织小朋友进入教室欣赏拼图并仔细观察这些图画和我们平时看到的有什么不同（放轻音乐） 二． 出示范例《小兔晒太阳》拼图，让幼儿说一说这幅图的拼法及组成 1. 太阳：一个红色的圆形作脸，许多黄色的三角形作太阳光芒。 2. 树：三个绿色不同大小的三角形作树叶，一个细长的紫色的长方形作树干。 3. 花：一个黄色的圆形作花心，五个桃红色的梯形作花瓣，一个蓝色长方形作 花茎，两个绿色的半圆形作叶子，一个大的紫色的梯形作花盘。 4. 两个红色的椭圆形作长耳朵，一个黄色的大圆作头部，三个小圆分别作眼睛、鼻子，一个红色的三角形作嘴巴，一个浅蓝色的扇形作身子，一个紫色的半圆形作口袋，两个深蓝色的半圆形作腿。 小结：各种各样的不同颜色的图形都是好朋友，它们可以相互组合在一起，变成了各种各样的图画。 三． 请幼儿示范拼图 1. 拼房子（几种不同的房子） 2. 让幼儿知道同一种东西可以有几种不同的拼法。 四． 提供2—3张卡纸给每位幼儿，让幼儿尝试剪出各种图形，然后进行自由组合拼图，教师巡回指导，要求拼出有情节的画面。（播放音乐） 五． 欣赏及展示作品，并说说怎么样拼的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c95fd62d3386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe9c7.html