大班综合教案各种各样的帽子 设计意图： 《纲要》强调，科学教育应紧密联系幼儿的实际生活进行，利用周围的事物和现象作为科学探究的对象。帽子是幼儿日常生活中常见的物品，幼儿对帽子有一定的生活体会，这有利于幼儿感知、交流各种帽子的特点。利用宽松、愉快的氛围，使幼儿都积极参与，通过“看、摸、戴、说、分、演”等一系列的环节，使活动的难点得以突破，重点得以突出，真正使活动真实、自然、简单、有效。 活动目标： 1、引导幼儿观看、认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的名称等。 2、引导幼儿在活动中依照不同的需要，选择相应的帽子。 3、大胆进行表演，提高他们学习的爱好。 重点难点： 重点：认识各种帽子 难点：帽子配对 活动预备： 各种实物帽子、课件、帽子图片、动物卡片、帽子专卖店牌面 活动过程： 一、导入 教师：请小朋友来猜猜老师带来的这些帽子，并简单说一说，哪些是小朋友们明白的帽子？今天小动物们也来参加，小朋友假如说对了才能进到帽子专卖店里挑到自己喜爱的帽子。 二、感知帽子（帽子展览会） （一）、通过观看感知让幼儿表达帽子的不同之处 1、材料不同：毛线、毛绒、布 2、颜色不同：白、绿、淡紫等 3、摸起来感受不同：硬的、软的、光滑的 （二）、鼓舞幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称和用途。 1、请个别幼儿随意拿一顶帽子，介绍一下手中的帽子。 2、通过解说关心幼儿认识一些他们明白和不明白的帽子，出示课件。 （1）、军帽：重点讲述大檐帽和贝雷帽。 师：军帽是军人佩戴的帽子，分为大檐帽、贝雷帽、迷彩作训帽。佩戴军帽显示了军人的威严和严谨，是军人威严的标志。大檐帽帽徽主体为“八一”红五星，金黄色松枝叶环抱麦穗、齿轮和天安门。采纳松枝叶作为帽徽的组成部分，是因为松树生命力极强，给人以力量、启发、深思和勇气，具有朝气蓬勃，抗严寒，不怕风吹雨打。 a、大檐帽：颜色为黑色光面塑料帽檐；帽丝带为灰色塑料；帽墙、帽罩为浅棕绿色。 b、贝雷帽：样式为帽子左前方帽墙上缀有帽徽；面料为羊毛绒；颜色为深棕绿色。 （2）、护士帽：收纳女护士的头发，固定头发、保持卫生。有不同的颜色（白色、粉色、绿色、蓝色、紫色）。 教：护士帽也叫燕尾帽。护士帽和护士服颜色是要统一的，产科和儿科的护士一样穿粉色护士服佩戴粉色护士帽，因为这是一种柔和的、象征着温顺的颜色，儿科住院的小朋友一样都对白色充满了惧怕，能够减轻小朋友住院时的惧怕心理；手术室、ICU病房护士一样佩戴绿色的护士帽，它是一种暖色调的衣服，能够减轻危重病人的惧怕心理；而一样病房里护士差不多上穿着白色的护士服佩戴白色护士帽。 （3）、棉帽、遮阳帽 教：冬天我们要穿棉衣，头和耳朵也专门冷，我们应该如何办？什么缘故要带棉帽？夏天太阳晒的我们好热呀？我们什么缘故要带遮阳帽？简单简述棉帽、遮阳帽的用途。 （三）、小结 我们的生活中还有专门多帽子，请小朋友来看看这些图片，出示警察帽、安全帽、厨师帽，幼儿先进行讨论，在说一说，明白这几种帽子的名称。 三、帽子配对 1、师：帽子专卖店里有好多帽子，我们来分组进行讨论一下，答对的小朋友就能够拿着小动物卡去帽子专卖店了。 2、持有小动物卡的幼儿为模特佩戴相对应的帽子。 3、师：这些帽子佩戴正确了就能够再拿一个小动物卡片去参加我们的帽子舞会呦。 四、帽子舞会 请幼儿选择自己喜爱的帽子，并说出名称，播放音乐，与教师和小动物们一起参加舞会。 （小孩们在表演的过程中，既展现了自己又愉悦了他人，同时，巩固了“帽子的用途”这一知识点，使之来源于生活又服务于生活。） 五、延伸活动 请幼儿来试试画出自己想象中的帽子。 六、活动终止 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb784dcc4631b90d6c85ec3a87c24028905f8511.html