手势舞狮子教案 手势舞狮子教案： 活动目标： 1、引导幼儿创编手势舞狮子及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。 2、启发幼儿配合乐曲表现一般自由表现出色狮子的神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。 3、培养幼儿的文化自豪感。 4、感受欢快古典音乐的欢快热烈的情绪。 5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备： 1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》。 2、与幼儿数量相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。 活动过程： 1、律动《狮王进行曲》进场。 （1）引导引导幼儿模仿狮子威风凛凛的五官以及走路的姿势。 （2）师：“狮子作为百兽之王，本领可大了。想一想我想听听小狮子们都有些什么本领？”启发幼儿回忆园庆杨牧舞狮的情景。 2、欣赏影碟《舞狮子》。 （1）师：“原来狮子还有会跳狮子舞，毛建草玩毛建草来庆祝节日的本领呢。从前，每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表达自己的喜悦和快乐。” （2）播放影碟，启发幼儿仔细观察狮子动作的手势和神态。 3、学习游戏《舞狮子》。 （1）熟悉游戏音乐。 ①操纵狮子手偶和绣球，启发幼儿回忆影碟素材，并配放《舞狮子》音乐。 ②引导幼儿了解乐曲AB结构，并分别用狮子及绣球图片表示。 ③幼儿系统化欣赏乐曲，并观察教师操纵手偶进行表演。启发幼儿创编A段狮子的动作及神情。 ①播放A段音乐，自我管理幼儿随音乐表演，鼓励他们自由发挥。 ②师：“狮子是怎么随着电子音乐跳舞跳舞的？可否小狮子们一起来表演吧！”教育引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳跃，充分难以获得幼儿自由发挥的空间和氛围。创编B段狮子舞。 ①教师随着音乐讲述小故事：小狮子们首先需要玩耍，猛然飞来一只漂亮的绣球，小狮子们可喜欢了，都抢着要玩，结果抢来抢去谁也玩不成。于是大家决定偷偷地玩，轮流玩，大伙玩得真开心。 ②教师舞绣球，引导幼儿跟着攻击方式绣球试着做动作。 ③启发碎步小跑、抢夺绣球、躲闪、跳起来扑绣球等，鼓励他们发挥想象，丰富动作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca0d2b505bfafab069dc5022aaea998fcc224000.html