中班科学《认识带壳的动物—安全的家》 活动目标： 1、认识一些带壳的动物，初步了解它们的壳有保护自己的作用。 2、学习独立寻找一些动物的共同特征。 活动准备： 幼儿用书，教学挂图60-39. 活动过程： 一、鼓励幼儿寻找图中几种动物的共同特点。 1、出示挂图：请小朋友看看这张图上有哪些动物，找一找这些动物有哪些共同的特征。 二、引导幼儿分析、了解带壳动物的壳的作用。 1、这些动物的壳都一样吗?蜗牛的壳是怎样的?遇到危险蜗牛会怎样呢?。来.源屈.老师教.案网，龟的壳是什么样的?壳硬吗?遇到危险龟会怎样? 2、逐一引导幼儿了解这些动物壳的作用。 3、引导幼儿归纳、总结带壳动物的作用：虽然这些动物的壳都不一样，但是它们为什么都会有壳呢?壳能起到什么作用呢? 4、观看带壳动物保护自己的图片。讲解壳的作用。 小结：原来这些带壳的动物可以用壳来保护自己，也可以给自己遮风挡雨，背壳就像是它们的家一样，既安全又舒服。 三、延伸活动。 1、进一步拓展幼儿的知识，了解更多的带壳动物：你还知道哪些带壳的动物呢? 2、它们的壳有什么作用呢? 3、小朋友想了解更多带壳动物的话，回去可以在电脑上再查查看。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca7e4bc13b68011ca300a6c30c2259010302f313.html