大狮子和小老鼠观课报告 1. 课程背景 本次观课课程为《动物朋友》系列故事中的故事《大狮子和小老鼠》。该故事讲述了一只大狮子被困在罐子里，小老鼠利用自己的小巧和勇气救出大狮子的故事。 此次观课的主题是从故事中引发的关于勇气、友情、互助等价值观教育的研究和思考。 2. 教学设计 2.1 教学目标 本节课的教学目标主要是让学生： 1. 理解故事中所包含的价值观并认识到其重要性； 2. 学会以学生为中心的学习方法，掌握积极向上的思维方式； 3. 提高学生的聆听、观察和表达能力，促进学生的自我认知、交往和合作能力。 2.2 教学过程 • 引入：由教师播放故事视频，让学生初步了解故事情节和主题，并引导学生思考勇气、友情和互助的意义和价值。 • 学习：让学生分组进行合作学习，以小组为单位进行思考和交流。教师在每组进行讲解和指导，引领学生进行探究式学习，充分发挥学生的主动性和创造力。 • 总结：教师在讲解中对学生所表现出来的思考与合作进行表扬和肯定，让学生在获得知识的同时也得到了成就感，促进学生学习的积极性。 2.3 教学方法 1. 探究式学习。教师采用“引导学生提问-合作探究-分享回答”的方法，延伸学生的思考和探究深度，让学生更好地理解所学知识。 2. 合作学习。教师在课堂上让学生分组进行合作讨论，充分发挥学生的集体智慧和创造性。 3. 思维导图法。教师通过让学生用思维导图法整理知识，帮助学生更快更好地掌握所学知识。 3. 教学反思 在教学过程中，本人发现了自己的一些不足之处： 1. 课前的准备不充分。虽然对故事本身有足够的理解，但在教学中却没有做到深入挖掘和引导思考，需要在以后的教学中提高。 2. 缺乏学生个性化引导。本次课程的主旨是培养学生的思辨和表达能力，但实际运用中发现有部分学生难以跟随教学进程展开思辨，需要在以后的教学中更好地进行学生个性化引导。 3. 整合资料和教材不够多样化。教学中需要用到足够的资料和教材，但本次课程相关资料的整合不够充分，需要加强资料收集和整合的能力。 4. 总结 本次观课总体来说取得了良好的效果，使学生们明白友情、勇气、互助等价值观念的重要性，同时也提高了学生的思考和表达能力。教师从中也发现了自己的不足之处，需要在以后的教学中加以改进和完善。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb806652ccc789eb172ded630b1c59eef8c79aa8.html