幼儿园中班教案《大狮子和小老鼠》含反思 引言： 大狮子和小老鼠是孩子们特别喜爱的一个故事，它不仅教育了孩子们勇气和慈善，还给了他们关于大小、气力和友情的启示。在教案设计中，我把这个故事作为教学内容，意在通过让孩子们理解大狮子和小老鼠的故事，来激发他们的想象力、思考力、情感和语言表达本领。本教案重点围绕“大狮子”和“小老鼠”这两个角色打开，旨在让孩子们加深对这个故事的理解，同时也让他们感受到“守望相助”的真谛。 一、教学目标 教育目标 1、理解挽救动物的紧要性。 2、教育孩子们勇气和慈善。 3、提高孩子们的语言表达本领。 4、引导孩子们形成擅长合作的习惯。 学问目标 1、了解“大”和“小”不肯定代表气力的大小。 2、理解合作的意义。 3、学习基本的英文单词和句子。 二、教学准备 1、教具：故事书《大狮子和小老鼠》、拼图图形等。 2、材料：黑板、白板、彩色粉笔、课件等。 三、教学过程 1、导入（10分钟） 孩子们坐在地上，老师将《大狮子和小老鼠》故事书放在讲台上，先问他们最喜爱的动物是什么。然后，让他们大声回答“狮子”，并呈现图片让孩子们看一下。接着，老师给孩子们提问：“你们认为狮子是强大的吗？” “为什么？” 接下来，让小伙伴们分别个本身的想法，在班级中进行比较。 2、故事讲解（20分钟） 让老师叙述《大狮子和小老鼠》的故事，突出大狮子和小老鼠的形象以及他们之间的友情。在讲完故事之后，老师让孩子们回答有关故事的问题，并依据故事讲解出的重点，与孩子们进行讨论或进行互动活动。 3、练习（30分钟） a、拼图游戏：老师在白板上画出大狮子和小老鼠的图案，然后将其拆成几块，让孩子们将其还原，同时还要保留朝向和尺寸。 b、角色扮演：在游戏中，可以通过这种方式让孩子们深入了解故事的情节，老师像小伙伴般地让孩子们表演不同的角色，并让同学交换角色以磨练合作本领。 4、学习英文单词和句子（20分钟） 让孩子们用英语说大狮子和小老鼠，并教他们如何在英语中表达这个故事的主题。引导孩子们形成口语表达的习惯并提升孩子们的语言表达水平。 5、总结与反思（10分钟） 老师结合今日的教学活动，让孩子们回答问题：“今日你学到了什么？” 孩子们可以共享他们学到的学问、答案和问题和本身的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f8223a1d938376baf1ffc4ffe4733687f21fc01.html