林冲棒打洪教头评课稿范文 听了徐、张两位老师执教的《林冲棒打洪教头》一课后，对两位老师的教 学艺术感到钦佩，对他们于文本的解读也深受启发。 整堂课师生情感充沛，能够充分感受到师生情感的投入，激情澎湃，热情 高涨，也感染了我们，大家都沉浸在林冲棒打洪教头的.情景中。老师能够抓住 小说的文体特征，一开始就告诉学生小说的三要素：人物、环境、情节，并且 明确目标，通过情节感受人物鲜明的形象。 教学中能够做到长文短教，以主问题引领课文，直奔文章重点段第七自然 段，紧扣题目“打”，从三个回合的过招中，通过表演、分角色朗读、小组合 作等形式感悟主要人物的性格特点，并且注重写法指导：动作、语言、侧面、 对比等描写，让学生学会比较、欣赏。教师研读教材深，能够挖掘文字中隐含 的信息，引导学生进行理性分析、客观分析洪教头的人物失败原因。 整堂课教师没有就教材讲教材，而是由一篇文章延伸、拓展到阅读整本书 《水浒传》，通过介绍《水浒传》、水浒中人物绰号出示等方式，激发学生阅 读整本书的欲望。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb8bc34d01020740be1e650e52ea551810a6c9a7.html