《望洞庭》导学案 一、基本学习目标 1、学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，背诵课文。2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。 二、重点难点预测 1、体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。2、学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。 三、新知预习 1、有感情朗读背诵古诗。2、理解“镜”、“白银盘”、“青螺”的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 四、课堂探究 1、了解诗人。2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。 3、感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。4背诵并默写古诗。5、复习学习古诗方法： 解诗题，知作者 ； 抓字眼，明诗意 ； 多诵读，悟诗情。 五、达标练习 一、查预习，扫生字 1、给生字注音。庭（ ） 潭（ ） 螺（ ） 二、解诗题，知作者 1、《望洞庭》是_________代诗人________所作。在诗中，诗人采用了_________ 的修辞手法形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 2、洞庭湖位于我国________省境内，是我国五大淡水湖之一。 三、抓字眼，明诗意 1、联系上下文解释下列字词 ： 潭面： 。青螺： 。 白银盘： 。 2、理解诗意。 （1）“两相合”指什么？（ ） “镜未磨”是什么意思？（ ） “湖光秋月两相和”的意思是（ ） 2“翠”是什么意思（ ） “遥望洞庭山水翠” 的意思是（ ） 3 诗句写的是什么季节的景色？（ ） 四、多诵读，悟诗情 （1）诗中采用_________的写作手法，把________比作__________，_______比作__________，______ 比作___________。这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。 五、学习反思和评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cbc0168ccf22bcd126fff705cc17552707225e7c.html