教学目标： 1、能够用连贯流畅的声音，充沛的情感来演唱歌曲《故乡的小路》，用歌声表现爱家、爱故乡的情感，并在聆听、演唱、朗诵等多种艺术形式中，表达自己对故乡的爱。 2、听辨歌曲的两个乐段，在演唱中体会其不同的情绪。 3、了解变拍子与变音记号，使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。 重点： 有感情的演唱全曲。 难点： 变拍子，用三、四拍子指挥图示为歌曲划拍 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：让我们来听一首大家非常熟悉的歌曲《走在乡间的小路上》，让我们随着欢快的音乐走入今天的音乐课堂！ （播放歌曲《走在乡间的小路上》律动） 师：刚才我们听着歌曲，一起体验了乡村的美丽。同学们，我们生活在美丽的滨海城市，现在就让我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽景色。 （播放课件） 师：故乡的小路总是那么令人眷恋，给我们留下了无数的欢乐与幸福。今天我们就一起来学习一首歌曲——《故乡的小路》。 二、学唱歌曲 1、完整聆听，初步感受歌曲情感。 师：听一听，从歌曲中你感受到了一种怎样的情感 （学生讨论、回答） 2、学习、体验变拍子 再次播放歌曲，教师随音乐划三四拍，四四拍指挥图示 师：听出歌曲是几拍子的吗（学生回答） 师：请同学们跟着老师，随着音乐一起拍一拍，看看你能发现其中有什么规律吗 （一小节三拍子，一小节四拍子，是交替出现的。） 同学们，这就是我们今天要学的新的拍号——变拍子。这首歌曲就是三拍子与四拍子交替变换的。 跟着伴奏音乐用动作体验变拍子。 3、听辨乐段 师：这首歌曲从旋律上又能分成几个部分呢我们把歌曲再来听一遍 （听后讨论，总结出歌曲分为两个乐段） 4、学习第一乐段 （1） 教师范唱，启发引导 师：现在我们就来学习歌曲的第一部分。老师先给同学们唱一唱，这部分的歌词都诉说了什么 （小花、小路等） 师：这个乐段就是描对童年往事的美好回忆。那么，你们童年最快乐和幸福的是什么呀谁能来说一说 （学生回答） （2） 引导学生随着图谱学唱第一乐段曲谱 师：这么深情的回忆，让我们想起了故乡的小路，想起了故乡的朵朵白云，我们来看一下图谱 （课件出示白云图谱） 教师教唱 ① 看着每一朵白云，用手势划旋律线，在心里默默地唱旋律 穿插讲解变音记号# ② 跟着钢琴伴奏一起唱一唱。 ③ 深情地唱这段歌词。 ④ 带着我们体验到得幸福与欢乐，一起将歌曲第一部分唱一遍。 ⑤ 请女同学来唱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cbd215cb53d380eb6294dd88d0d233d4b04e3fc0.html