本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 大班主题下学期教案及教学反思《美丽的树叶》 1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的?引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。(背景音乐：大风吹) 2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。(背景音乐： 活动目标 1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。 2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。 3、体验明显的季节特征。 活动准备 1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。 2、与诗歌内容匹配的课件。 3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。 4、录音机、音乐磁带及音乐。 活动过程 一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。 1、师：听，谁在哭呀?(出示树叶宝宝)为什麽它会哭呢?(幼儿猜想) 师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢? (让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说"森林'。)教案来自：屈;老师教;案网. 2、师:让我们一起送树叶宝宝回"森林'里去吧? 二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美 我们一起来到大森林： 小树叶) 师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。(幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。)看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶! 3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。 师：大家看一看，这片小树叶像什麽? 4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。 配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈;我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈 5、学习诗歌并仿编： 师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢?小动物用它来干什麽呢? 利用动画： 小蚂蚁捡起一片：当作渡船 小老鼠捡起一片：当作雨伞 小刺猬捡起一片：当作葵扇 梅花鹿捡起一片：当作饼干 仿编： 小白兔捡起一片：当作什麽(帽子) 小鸟捡起一片：当作很麽(被褥) 第 1 页 共 2 页 本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 我们小朋友捡起一片：当作什麽(书签、标本) 三、通过观察，了解树叶的形状及颜色 1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色 师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘呀，飘到了我们面前。请小朋友仔细看一看，摸一摸桌上的叶子，然后告诉大家：你找到的是什麽叶子?是什麽颜色?什麽形状? 幼儿： 我的树叶是杨树叶，是黄色的，是圆形的。 我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴 2、展示幼儿与家长共同搜集的资料 师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢?银杏树叶、柏树叶等。 四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。 师：小朋友，我们面前有这麽多好看的树叶，我们用它干什麽呢?(出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣) 小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢? 指导幼儿进行树叶粘贴(让幼儿展开想象，尽情创意)。 活动反思 在备课过程中我观察到幼儿对树叶飘落非常感兴趣，所以结合教材及年龄特点准备了这节课，音乐与文学作品有密切的联系，他们之间能整合，可以提升审美的情趣。幼儿在玩中学，去体验去感受才能明白其中的道理。幼儿是主体只能让他们有兴趣快乐的去参与才能有效，如果只是将一首歌教会唱，这种教学毫无意义，音乐最重要的是精神的提神， 第 2 页 共 2 页 所以幼儿通过活动在愉悦的情景游戏中享受音乐带来的美。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cbf9e8c44a649b6648d7c1c708a1284ac85005c1.html