龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈母语在英语写作中的影响 作者：胡彩霞 来源：《现代交际》2017年第01期 摘要：在全球化的今天，英语作为一种交际语言成为各大高校英语教学的重要组成部分。写作不仅是一种跨文化行为，也是学生外语交际的一部分。在学习外语的时候会出现语言迁移的现象，这种语言迁移既有正迁移又有负迁移，正迁移对外语的学习有积极意义，负迁移则造成阻碍。我们要充分认识这种负迁移并找到消除的办法。在英语写作教学中，学生受到母语影响而导致在英文表达中存在各种各样的问题。本文以阿坝师专英语教育为例，对母语在英语写作中的使用情况进行了调查分析，深入探讨了英语写作中母语的影响，为英语教学提供一定的借鉴。 关键词：母语 英语写作 逻辑关系 英语写作是一种跨文化交际行为。是学生英语交际能力的重要组成部分。也是衡量学生英语综合运用能力及英语教学水平的重要标准。相对于学生的母语写作，英语写作对学生的语言运用能力和策略技巧要求更高。在应用语言学第二语言习得和外语教学中对于语言负迁移的讨论已经进行了将近一个世纪。在学生英语写作中的负迁移影响方面也有大量相关研究。但是在实际的大学英语写作中。母语负迁移现象仍然存在。由于负迁移的干扰，学生无法运用所学的英语知识写出符合本族语言习惯的英语文章。阿坝师范高等专科学院是一所师范专科学校。外语系英语教育专业必须重视学生的写作教学。英语教学中教师首先要面对语言迁移现象。也就是母语在英语教学中的渗透作用。传统的英语写作中，很多学生都将英语直接翻译成汉语，或者将汉语直接翻译成英语。中国式的英语写作方法让语言失去了应有的韵味。因此，在英语教学过程中，对于语言迁移现象要尤为关注。本文以阿坝师专为例，对学生在英语写作中的母语使用情况进行了调查，其目的就是为了分析学生在英语写作中的母语渗透现象。 一、学生在英语写作中的母语使用情况 英语写作教学是高职学校英语教育专业的重要组成部分，是英语专业学生成长成才的关键。学生受汉语母语的影响在英语写作中会有语言负迁移现象，这就需要教师在教学过程中加强对英汉语言的对比教学研究.将英语写作中的技巧与汉语表达技巧进行合理的对比。从而让学生养成良好的英语表达思维。为了更好地了解学生在英语写作中的母语使用情况。笔者对阿坝师专外语系英语教育专业2014级2个班级共76名大二的学生采用访谈和文本等方法进行了分析。归纳总结出学生在英语写作中的母语使用情况。学生的英语作文中，最多出现的是用词错误，其次是时态的错误。从笔者和学生的访谈得知，很多学生在写英语作文的时候先写成汉语作文。然后再将汉语作文翻译成英语。在这个语言迁移过程中，就可能出现时态的错误或者是用词错误。阿坝专科学校的学生中有很大一部分是少数民族。在英语学习中他们除了受到母语的影响，还受到汉语的影响。这就给英语写作教学带来更大的难度。学生首先要将表达的内 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc70fb71cd1755270722192e453610661fd95a52.html