《综合日语》课堂教学改革的实践与反思——以《综合日语Ⅱ》为例 张佳梅 【期刊名称】《今日湖北（中旬刊）》 【年(卷),期】2014(000)011 【摘 要】我国日语教育的教学理念已经由注重语言知识技能的传授逐渐转为语言交际能力的提高,为了提高教学质量,培养创新人才,课堂教学改革势在必行.《综合日语》的课堂教学改革主要着眼于采用新教材,倡导发现式学习方法以及注重师生合作三个方面,积极探索有利于提高学生实际运用能力的教学方法. 【总页数】1页(P139) 【作 者】张佳梅 【作者单位】江汉大学外国语学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.以综合日语课程群为例探讨日语专业课程群建设r——基于"新国标"和北方民族大学外国语学院日语专业本科人才培养方案2.合作学习模式的导入及效果研究——以高年级“综合日语”为例3.理工科院校复合型外语人才的人文素养培育研究r——以综合日语课堂中导入任务型教学模式为例4.理工科院校复合型外语人才的人文素养培育研究 ——以综合日语课堂中导入任务型教学模式为例5.大学综合日语教材中商务用语的使用情况研究——以《综合日语》(修订版)为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cca11a6200d8ce2f0066f5335a8102d276a261d9.html