本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 ⑵.练声：《我是小小茶壶》.《山谷回音真好听》 音乐教案－大班：的金山上 大班音乐：的金山上 活动目标： ⑴.受XX族音乐，舞蹈的风格，宠爱学习民族舞蹈。 ⑵.熟识旋律，学习XX族舞蹈的基本动作〔弹簧步.甩袖等〕 ⑶.道我国是一个多民族的GJ，感受多民族服装的特点。 活动预备； ⑴.日常活动中了解XX族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像带，激发幼儿学习的欲望 ⑵.磁带.录音机。 ⑶.民族的服装娃娃.图片若干。 ⑷.安门图片.装饰画.XX族服装.蜡笔。 活动过程： Ⅰ.组织问好。 ⑴.教师弹曲子，幼儿更节奏拍手. ⑶律动：《手碗转动》.《喜洋洋》 Ⅱ.与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。 “今日，老师带了一个特别美丽的民族娃娃来，你们想看看她吗？想和他做好伴侣吗？〞〔出示XX族娃娃〕“看，她美丽吗？〞〔美丽〕“小伴侣知道我们ZG有多少个民族吗？〞〔56个民族〕“那知道有那些少数民族吗？〞〔XX族，朝鲜族，汗族，蒙古族，等等```〕“那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？〞〔知道〕“她是哪个民族的呀？〞〔XX族〕“！小伴侣真聪慧，那你们是从哪里看出她是XX族来的小伴侣？〞〔她穿的衣服袖子很长.腰上还有五彩腰带〕“哦，原来是从她的衣服上看出来的，XX族小伴侣的衣服很美丽，小伴侣想和她做好伴侣吗？〞〔想〕“那我们就先来听听XX族小伴侣唱的歌，看看XX族的舞蹈，下面小伴侣先听听XX族的歌````````` Ⅲ.观赏《的金山上》 ⑴.观赏《的金山上》 ⑵.幼儿听音乐拍节奏，熟识音乐旋律 第 1 页 共 1 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 ⑶.观赏舞蹈：教师示范跳一遍完好的舞蹈，引起幼儿兴趣。 ⑷.小结：“刚刚小伴侣跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己〔嘿嘿.你真棒〕在听完这首XX族歌曲后小伴侣能告知老师，歌曲的名字是什么吗？〞〔的金山上〕，“这首很好听的的金山上。〞 Ⅳ.学习基本工作。 ⑴.“XX族有哪些基本工作？〞〔甩袖.弹簧步〕“好。下面小伴侣跟老师来学习一下XX族舞蹈。 ① 一脚按拍子点地，双手一上一下翻动 ② 双手捧哈达，从身体前方渐渐托起至头顶上方，右脚做弹簧步，当手升到头顶的时候双手左右摇摆。 ③ 踏点步，双手一切甩袖。 ④ 双手从下往上翻，做弹跳步。 ⑤ 手上下甩袖，脚前后点地。 ⑥ “XX扎嗨〞是双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨〞时双手合拳拍击一次原地上跳。 Ⅴ.学习舞蹈。 ⑴.幼儿完好学习舞蹈。 “小伴侣跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍XX族舞蹈，好吗？〞〔好〕 ⑵.幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。 Ⅵ.小结舞蹈 今日我们班小伴侣学了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪个少数民族的？〔的金山上.XX族舞蹈〕 Ⅶ.总结： ⑴.除了XX族以外我们ZG还有许多少数民族，秋天来了，天气变冷了，那些少数民族的兄弟姐妹想叫我们大〔1〕帮的小伴侣帮他们画几件美丽的衣服，你们情愿吗？〔情愿〕 ⑵.幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿用各种颜色来装饰各民族服装。 Ⅶ.评价幼儿作品。 来，举起你们给那些兄弟姐妹画的衣服来看看，画得真美丽呀。我们把你们给民族娃娃画的衣服，送到天安门去给他们，好吗？〔好〕 第 1 页 共 1 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cda7293bac45b307e87101f69e3143323968f5bb.html