幼儿园大班教案《山谷回音真好听》含反思 大班教案《山谷回音真好听》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲中用音乐表现回声的方法，体验歌曲中的强与弱，引发幼儿对于回音现象的兴趣，初步了解回音的原理，尝试表现回声，快来看看幼儿园大班《山谷回音真好听》含反思教案吧。 活动目标： 1、引发幼儿对于回音现象的兴趣，初步了解回音的原理。 2、感受歌曲中用音乐表现回声的方法，体验歌曲中的强与弱。 3、尝试表现回声。 4、认真倾听并积极参与歌唱活动。 5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 活动准备： 1、课件《小兔淘淘》、磁带《山谷回音真好听》 2、在日常生活中让幼儿感受声音的“强与弱”。 活动过程： 一、律动“郊游”导入 ——在音乐声中师生共同表演律动 ——导入录像。 二、出示课件（揭示回音的原理） 观看第一段视频，教师提问： ——发生了一件什么事？ 1 / 3 ——到底是谁在骂淘淘？（提醒小朋友在日常生活中我们要使用文明用语） ——为什么会有这样的声音？它是什么？（回声） ——回音和原来的声音有什么不一样？（声音的大小不一样、回音越来越模糊、回音是断断续续的、回音一直在重复） 观看第二段视频，教师提问： ——为什么会有回音呢？（小朋友根据自己的经验自由回答） ——教师小结：大山中喊话，声音向远方传去，在传播的过程中，遇到大山就返回来了，这就是我们听到的回音。 ——我们生活中哪些地方有回音呢？（地下室、停车场、楼梯口、空房子等） ——请小朋友做一个回音的游戏。 三、游戏 ——教师做喊话者，请幼儿扮回音。 四、欣赏歌曲《山谷回音真好听》 第一次欣赏 ——小朋友听到歌里唱的什么了？ ——音乐里有回音么？你是怎么听出来的？他是怎样唱的？ ——哪一句是表现原来的声音？哪一句是表现回音的？ 第二次欣赏 ——出现回声的地方老师注意提醒，注意感受音乐在表现原来的声音和回声时强弱的不同。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd0b0b8bdf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0de.html