让古诗文滋养学生的心灵——关于小学古诗文教学的思考与尝试 程芳 【期刊名称】《湖北教育：教育教学》 【年(卷),期】2008(000)009 【摘 要】中国可以说是诗的国度。几千年来，文人骚客，灿若繁星，诗文作品。博大精深。数以万计的诗词歌赋，蕴藏着先民的智慧和理想，传承着我国古代的优秀文化。随着《语文课程标准》的颁布和新教材的使用，古诗文教学开始受到人们更多的关注。然而，当前小学生学习古诗文的现状却不容乐观。 【总页数】2页(P25-26) 【作 者】程芳 【作者单位】深圳市梅丽小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】 1.小学语文古诗文教学的几点尝试 [J], 韩利卿 2.让古诗文教学走进学生的心灵 [J], 陈鹤 3.浸润诗情,让学生在诗意王国自由驰骋\r——基于语文核心素养的小学古诗文教学的尝试 [J], 夏念红 4.浅谈小学古诗文教学中渗透德育的尝试 [J], 肖颂音 5.“认知、身体、环境”一体化的小学生古诗文课堂教学实践研究———情境教学在小学古诗文教学中的策略研究 [J], 程永丽 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce03332832b765ce0508763231126edb6f1a7635.html