数学展示课《乐迪》活动设计 中班 活动目标： 1、能进行15以内物品的点数，并了解0的概念。 2、能根据ABB/AAB的规律排序。 3、比较物体宽窄，能进行5个物体的高矮排序。 4、认识长方形、半圆形，并能进行图形拼组。 活动准备： 乐迪PPT、5个高矮不同的帽子、一副拼图、五种不同类型的操作单 活动过程： 一、导入活动--出示PPT乐迪图片，吸引幼儿兴趣。 师：小朋友们上午好！我们看下人到齐了吗？请xx小朋友从1开始报数。1、2、3……现在人到齐了，我们的活动开始了。今天是2020年1月10日，星期几？（星期五）一个星期有几天？（七天）在这个特别的日子里，除了爸爸妈妈来了，还有一位小客人也来了，我们来看看是谁吧？ 师：它是谁？幼：乐迪！ 师：今天乐迪要去多多家送快递，多多家的路线是什么样的，我们仔细观察下。要去多多家要经过大树、池塘、花园、动物园、亭子，现在乐迪开始出发了。 二、游戏环节----乐迪送快递，复习数学内容。 1、教师：乐迪来到大树旁，看见坏人强森准备拿斧头砍树，大树向乐迪求救“乐迪请帮我阻止他”强森说“想要阻止我，请完成我的任务”。乐迪邀请小朋友一起完成任务。 师边说任务（数一数图上的水果，哪盘水果多一个，数一数，篮子里的玩具有几个，请与相对应的数字连线。幼儿回答，老师边放PPT，带领幼儿一起验证。） 小结：师：小朋友们真棒！能进行15以内物品的点数（播放任务成功的音效），现在任务完成了，坏人强森逃走了。 2、教师：乐迪继续上路了，来到了一个池塘边，又看见强森准备用网捞鸭子，鸭子向乐迪求救“乐迪请帮我阻止他”强森说“想要阻止我，请完成我的任务”。乐迪邀请小朋友一起完成任务。 教师说任务：图片上的鸭子由什么图形组成，圆形几个，半圆形几个？图上的机器人由什么图形组成，长方形几个？正方形几个？幼儿回答，教师验证。 师小结：原来我们认识的长方形、半圆形经过和别的图形拼在一起，可以变成另外一个物体。 现在老师带来了一副不一样的拼图，可是有几部分没有拼好，请小朋友来拼一拼。 拼好后教师小结：小朋友真棒帮我把长颈鹿拼好了。（播放任务成功的音效），现在任务完成了，坏人强森逃走了。 3、教师：乐迪继续上路了，来到了一个花园，看见强森准备摘花，花朵向乐迪求救“乐迪请帮我阻止他”强森说“想要阻止我，请完成我的任务”。乐迪邀请小朋友一起完成任务。 教师：栅栏边长了一些好看的花朵，请小朋友们观察一下，这些花朵是按什么规律排序的？幼儿表达发现排列规律并接着完成排列任务。 教师小结：原来花朵是按红蓝蓝、红蓝蓝的规律排列的。 教师：小朋友们有没有发现红色花里面有两朵是相同的呢？哪两朵呢？幼儿指出，对，这两朵花是长得相同的。 美丽的花朵又吸引了一些蝴蝶，请小朋友观察蝴蝶是按照什么规律排序的？ 师小结：原来蝴蝶是按照两个小蝴蝶一个大蝴蝶，两个小蝴蝶一个大蝴蝶的规律排列的。 师：现在我们也来玩按规律排队的游戏吧！这次请两位家长和4位小朋友上前，按照1大两小的顺序站好，问小朋友排队的规律，接下来应该怎么排？再请2位大人和四位小朋友上来自主按前面的规律排队。小结：小朋友真厉害，能根据一个大人两个小孩的规律排队，（播放任务成功的音效），现在任务完成了，坏人强森逃走了。 4、教师：乐迪继续往前走了，来到了一个动物园园，看见强森准备用绳子绑小动物，小动物向乐迪求救“乐迪请帮我阻止他”强森说“想要阻止我，请完成我的任务”。乐迪邀请小朋友一起完成任务。 师：图上的小动物们在比高矮，请按照从高到矮给动物排序，谁排在第1呢？谁排第2，谁排第3，谁排第4，谁排第5。刚才小朋友是从高到矮给动物排序，现在老师板这里有几顶帽子，也请小朋友们按照从高到矮排序。幼儿操作，教师验证。 小结：刚才小朋友能够把5顶帽子进行高矮排序，你们真是太棒了。（播放任务成功的音效），现在任务完成了，坏人强森逃走了。 5、教师：乐迪想要往前走，可是前面有三条路，该走那条呢？他想了想要走最宽的那条，是哪条呢？幼儿回答，乐迪通过最宽的那条路来到了一个亭子，看见强森准备用火烧亭子，亭子向乐迪求救“乐迪请帮我阻止他”强森说“想要阻止我，请完成我的任务”。乐迪邀请小朋友一起完成任务。 师：完成操作单。这里有五种操作单，教师依次简单介绍，请小朋友们回到到自己的桌子前选择一张操作单完成。（播放音乐，幼儿自主上座位，完成操作单） 师：播放音乐幼儿拿着操作单回到前面。小朋友的操作单都完成了，现在我要请两位家长当评委检查操作单并给你们贴贴画（或者盖印章），一个小朋友可以贴1-3个贴画，最好的贴3个。评委开始检查。 师：现在操作单完成了，坏人强森又准备逃跑，这次警察来了，并把他抓走了。 教师：乐迪继续走，最后来到多多家，并把快递送给他！任务完成！ 三、总结 师小结：感谢你们帮乐迪完成任务，小朋友们我们可别像强森一样做坏事，要想乐迪一样做个乐于帮助人的好孩子。 家长朋友们，刚才我们展示的是本学期的部分数学内容，有15以内物品的点数，比较宽窄，能进行5个物体的高矮排序。认识长方形、半圆形，并能进行图形拼组。能根据ABB/AAB的规律排序，现在我们的数学活动到此结束！接下来是跳蚤市场，里面也有一些5以内的换算，是为下学期的数学做铺垫。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce329cf27b563c1ec5da50e2524de518974bd3d0.html