用句子成分法巧背英语课文的实践研究
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用句子成分法巧背英语课文的实践研究 摘要：学好英语离不开高效的记忆方法来背诵课文，句子成分法就是其中一种比较好的、非常有效的方法。它根据句法的功能和作用，对文章句子成分逐一划分，找出对应规律，记住每一个句子，从而快速高效地背诵英语课文，课文越长，句子成分法背诵课文的优越性就越明显。 关键词：词类；句子成分法；巧背；英语课文 学习任何一门语言，我们都要求记住一些好的、有代表性的范文，从而方能更好地了解这门语言。句子成分法背诵英语课文是目前学生学习英语的一种比较好的、非常有效的重要方法，学生对句子成分法的掌握有助于学生对句子、语篇的理解，有助于学生口头与书面表达能力的提高。那么，如何采用句子成分法来巧背英语课文呢？ 一、记住词类 记忆一个词，要学它的发音、拼法、意义，还要记住它的词类。词是能够自由运用的最小语言单位。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。英语的词通常分为十大类，即名词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词、冠词和感叹词。前六种都有实义，称为实词(content word)；而后四种没有实义，称为虚词(form word)。有的词可以属于几个词类，例如：smoke(名词，烟尘；动词，吸烟)；own(形容词，自己的；动词，拥有)等。 二、掌握句子成分的基本用法 由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意义的语言单位就叫句子。一个句子由各个功能不同的部分构成，这些组成部分就叫句子成分(members of the sentence)。英语句子成分主要有七种：即主语、谓语动词、宾语、表语、定语、状语、补语、等。基本用法如下： 1.主语(subject)：句子所要说明的动作和状态的主体（人或物），其位置通常在句首，一般不省略。可担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。例如：Walls have ears.（名词walls做主语）。 2.谓语动词(predicate verb)：说明主语的动作或状态的句子成分。其位置一般在主语之后，由实义动词或系动词担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。例如：Action speaks louder than words.（speaks作谓语动词）。 3.表语(predicative)：用来说明主语的身份、特征和状态，其位置在系动词之后。可作表语的有名词、代词、形容词、分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如：His plan is to seek work in the city.（动词不等式作表语）。 4.宾语(object)：表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如：He wants to dream a nice dream.（动词不定式短语作want的宾语）。 5.定语(attribute)：修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不定式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如：This is her first trip to Europe.（代词、数词和介词短语作定语修饰trip）。 6.状语(adverbial)：修饰动词、形容词、副词等，表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等含义。副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等可担任状语。例如：Strike while the iron is hot.（从句作状语）。 7.补语(complement): 分为宾语补足语和主语补足语两种。及物动词后面带上宾语的补足语，叫宾语补足语，宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语。可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。例如：We made him our monitor.（monitor充当宾语him的补足语）；He was made our monitor by us.（monitor充当主语he的补足语）。 三、尝试用句子成分法巧背英语课文 (一)什么是句子成分法 英语句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，叫做句子的基本成分，称为句子的“主干”，包括主语、谓语、宾语、表语；句子的次要成分包括定语、状语、补语、同位语，称为句子的“枝干”。根据句法结构的意义关系，对句子成分功能或作用进行划分的方法叫做句子成分法，即从句法角度和语用功能标出句子的成分的方法。 (二)用句子成分法背诵英语课文的方法 英语课文是由一个个句子按照一定的句法规律组合而成的，只要找出各个句子的成分关系，并将每个句子对应起来背诵，就很容易记住了。句子成分法背诵课文的方法就是先把课文中每一个句子划分为若干成分，记住各个成分并找出它们之间的内在联系，然后记住句子，最后联系上下句就能快速高效地背诵课文的方法。下面以人教版高一英语必修三Uint 1 Reading《Festivala and Celebrations》一课的第一段为例。 “Festivals and celebrations of all kinds have been held everywhere since ancient times. Most ancient festivals would celebrate the end of cold weather, planting in spring and harvest in autumn. Sometimes celebrations would be held after hunters had caught animals. At that time people would starve if food was difficult to find, especially during the cold winter months. Today’s festivals have many origins: some are religious, some seasonal, and some for special people or events.” 第一句：主语是festivals and celebrations of all kinds，其中festivals and celebrations是两个名词并列作主语，all kinds是其后置定语，谓语是完成时被动结构have been held，everywhere作地点状语，since ancient times作时间状语，该句成分为“主定定谓状状”，找出它们分别对应的部分并连接起来，就得到Festivals and celebrations of all kinds have been held everywhere since ancient times；第二句：主语是most ancient festivals，most ancient 两个定语修饰festivals，would celebrate是谓语，the end of cold weather，planting in spring and harvest in autumn都作celebrate的宾语，记住其句子成分为“定定主谓宾宾宾”，将它对应并连接起来就得到Most ancient festivals would celebrate the end of cold weather, planting in spring and harvest in autumn。第三句：主语是 celebrations，前面的sometimes是频度副词作状语，谓语是将来时被动结构would be held，after hunters had caught animals为after引导的时间状语从句作状语，记住其句子成分为“状主谓状”。按这种方法，后面的几句一样可以记住。将上下句联系起来，注意句子、段落之间的联系，找出它们的意义、语法等的衔接关系，将上下段对应起来，就能快速记住其它段落。当然，记住整篇课文就so easy了。 综上所述，用句子成分法背诵英语课文的效果非常良好，文章越长，效果就越明显。它对学生的英语学习有较大的促进作用，有利于将短时记忆转化为长时记忆，进而形成准确流利的表达习惯。我们在课文背诵的教学方法上要勇于探索创新，不断提高学生记忆英语的兴趣和积极性，从而增强学生学习英语的效率。 参考文献： [1]许光平.巧背英语课文的两种方法[J].初中生辅导，2013年6月1日 [2]吴元培.浅谈英语中的句子成分（上）[J].青苹果：高中版，2013年02期? [3]刘欣.句子成分分析法在高中英语翻译教学中的应用[J].青海教育，2007年04期 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf01d7bcedf9aef8941ea76e58fafab069dc44a1.html