幼儿园大班数学活动：各种各样的本子 活动目标1、能按自己所确定的某一特征标准为各种各样的本子分类，体验类的包含关系。 2、尝试运用标记、符号和数字记录自己的分合结果，学习9的组成。 3、体验组成一个数的两个部分数之间的互换关系。 重难点尝试运用标记、符号和数字记录自己的分合结果，学习9的组成 活动准备1、教学挂图（二），大的记录单，笔。 2、幼儿用书第3页的操作材料。 活动过程一、观察、比较本子的异同。 1、教师展示9本各种各样的本子，请幼儿观察并说出本子的数量、特征。 2、幼儿相互交流自己的分类意见及理由。 二、给本子分类并记录。 1、教师引导幼儿根据自己确定的标准给本子分类，并说一说自己把什么样的本子放在了一起，各有多少。 2、引导幼儿运用自己设计的标记、分合号和数字记录分类的结果。 3、展示记录结果，引导幼儿观察同伴的分类标准及记录方法，学习同伴解决问题的策略。 4、鼓励幼儿按另一标准为9本本子分类并记录。 1 三、幼儿分组操作活动1、剪贴格子2、翻片片3、分花片四、评价活动1、教师展示一名幼儿翻片片的活动记录。请她介绍自己分了几次，得到哪些答案，并根据这几组分合式说出没有写出来的另外几组答案。 2、同伴之间相互交流各自的活动结果，了解将9分成两份有几种答案。 3、引导幼儿讨论。 4、教师小结。 【幼儿园大班数学活动：各种各样的本子】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cfb78c135b1b6bd97f192279168884868762b829.html