阴铿《江津送刘光禄不及》“依然临送渚，长望倚河津”古诗词阅读理解（二） 阅读下面的诗歌，完成第各题。 江津送刘光禄不及 阴铿 依然临江渚，长望倚河津。 鼓声随听绝，帆势与云邻。 泊处空余鸟，离亭已散人。 林寒正下叶，晚钓欲收纶。 如何相背远，江汉与城闉。 注：①这首诗是作者到江边渡头送朋友光禄卿刘孺时所作①相背远：远别，各分东西。城闉（yīn）：城门，指诗人回去的地方。 1．这首诗与下列作品体裁不相同的一项是 A．黄庭坚《登快阁》 C．白居易《琵琶行》 2．能用于评价该诗特点的一项是 A．清新明丽 B．慷慨豪迈 C．含蓄蕴藉 D．缠绵哀怨 B．陶渊明《饮酒》 D．左思《咏史》 3．本诗紧扣“不及”而写，试分析作者是如何抒发情感的？ 【答案】 1．A 2．C 3．先写作者站在江边，没能赶上与友人分别，只能在渡口远望离去的行船；接着写鼓声渐息，白帆似要与云相邻，运用夸张，表达了作者的不舍；然后写行船原来停泊的地方现在只有飞鸟，停中送行的人也已散去，只有落叶和收线归去的钓鱼人，都暗示了时间已晚送行“不及”；最后作者对两人各分东西的感叹，表达了作者的不舍、遗憾与怅惘。 【解析】 1．本题考查文学常识的识记能力。解答此类题目，考生要注意平时整理积累，可以按照一定顺序或线索梳理文学文化常识，侧重名家名作，分类整理记忆。做题时要仔细分辨，注意时间、国别等重要信息。 《江津送刘光禄不及》是一首古体诗。 A项，黄庭坚的《登快阁》是一首近体诗。 B项，陶渊明《饮酒》是一首古体诗。 C项，白居易《琵琶行》是一首古体诗。 D项，左思《咏史》是一首古体诗。 故选A。 2．本题考查鉴赏作品的语言风格的能力。解答此类题目首先要结合文本的内容赏析语言特色，然后根据要求作答。 这首诗是作者到江边渡头送朋友光禄卿刘孺时所作。但是诗人迟到了，当作者赶到时，友人已经乘船启航，只好引领远望，久久伫立，目送航船远去。此时开船的鼓声已绝，征帆渐渐靠近了天边的白云，船停泊的地方只剩下鸟儿的身影，送别的亭子早已空无一人，天色将暮，落叶飘零，垂钓者归去。诗人借景抒怀，表达的惆怅与懊恼之情，更加显得含蓄蕴藉。 故选C。 3．此题考查鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。 此诗前二句“依然临江渚，长望倚河津”，描绘了一幅诗人目送朋友风帆逝去的远望图，从中可以看出诗人因赶“不及”送别友人内心是何等懊丧！“鼓声随听绝，帆势与云邻”两句是电影长镜头中的远景，写船已经远去的情状。紧接着的四句可以看作近镜头，诗人回过头来写自己身边的情景，也就是朋友刚才离去的那个地方。“泊处空余鸟，离亭已散人”，这个泊处是朋友离船所泊之处，离亭是朋友离去前曾经逗留过的亭子，其中有睹物思人的意味。诗人写鸟、亭的实有，更反衬出泊处的空寂和朋友之间的散落。“林寒正下叶，钓晚欲收纶”承上二句，说的是天气寒冷而树木纷纷落叶，当时正向晚而钓者也要收起钓丝返家，从中可窥出诗人心中的悲凉。这里树叶的纷纷落下象征着朋友的孤帆远去、萍水飘泊，钓晚收纶暗示着诗人即将怏怏归去。最后二句是说朋友已去江汉而自己却返归城曲。“如何相背远”，其中透露出作者深深不舍和无奈，是对江津送友不及情状的续写，更可见出诗人对朋友思念之深、之切。 【点睛】 鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cfdbdd6be1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d52f.html