【甲】惠子相梁与【乙】涸辙之鲋文言文阅读与答案

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【甲】惠子相梁与【乙】涸辙之鲋文言文阅读与答案



【甲】惠子相梁

惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓刍鸟,子知之乎?夫鹓刍鸟发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓刍鸟过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?” 【乙】涸辙之鲋

庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金①,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色,曰:“周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与③,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆! (节选自《庄子·外物》 【注】①邑金:封邑的收入。 ②波臣:水族臣民。 ③常与:时常在一起的。此指水。

14.给乙文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)3分) 焉。 15.下列对文中加点词语的理解正确的一项是( 3分) A“夫鹓刍鸟发于南海”与“故往贷粟于监河侯”中的“于”意思相同。 B“仰而视之曰”与“激西江之水而迎子”中的“而”用法相同。 C“其名为鹓刍鸟”“子何为者耶”中的“为”意思相同,都可解释为“是” D“惠子相梁”中的“相”与“君岂有斗升之水而活我哉”中的“活”用法相同。

16.将下列语句翻译成现代汉语。6分) 1)或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。 2)君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!

17.下列句中加点词体现了人物怎样的形象?请结合内容简要分析。4分) 1)于是惠子恐,搜于国中三日三夜。 2)监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?” 18.【甲】【乙】两文中庄子都采用了讲故事的方式,其用意分别是什么?4分)

答案:

14.周昨来/ 有中道而呼者/ 周顾视/ 车辙中有鲋鱼焉。3分,每处1分)


15.B3分) 16.示例】1有人告诉惠子说:“庄子到魏国来,想取代你做宰相。 2你竟然这样说,还不如早点到卖干鱼的店里去找我!6分,每小题3分) 17.【示例】1“恐”“搜”写出了惠子害怕庄子来取代他的相位,从而做出全城搜索的举动,体现了惠子看重功名,心胸狭窄的形象。2)两个“将”表明监河侯不想借粮食给庄周,又假装仁义空口许诺,体现了监河侯虚伪吝啬的形象。4分,每小题2分,结合内容分析,言之有理即可) 18.示例】【甲】文中庄子讲鹓刍鸟的故事,既表明自己对功名利禄的态度,又辛辣地讥讽了惠子醉心于功名利禄又无端猜忌别人的丑态。【乙】文中庄子讲涸辙之鲋的故事,讽刺了监河侯在别人困难时不肯出手相助,只会用貌似慷慨的大话来敷衍的虚伪之态。4分,【甲】【乙】各2分,意思符合即可)







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