精 品 试 卷 活出生命的精彩 一、单项选择题 1．“假如你觉得自己是日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。”此时，你应该( ) ①敞开自己的胸怀 ②滋养生命，使生命一点点充盈起来 ③少做小事，多做大事 ④不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 2．张海迪说：“生命就是每天在克服困难中行进，保持乐观向上的精神，努力战胜病痛，争取让我不但活着，也让生命不断充盈意义。”在生活中，让生命充盈( ) ①就要热爱学习，乐于实践 ②可以外出旅行，看看不同的风土人情 ③就要避开生活中的困境与难题 ④就要树立正确的人生理想并为之不懈努力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．2018年1月2日，滨州市一名在蒲湖冰面上钓鱼的男子不慎落入水中，事发后，滨州警方、消防、滨州蓝天救援队、120急救都赶到了现场，冒着严寒展开了救援，附近群众也积极参与了进来，但有少数人忙着拍照、发视频。对此，下列评价正确的是( ) ①没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠，救援者的行为令人敬佩 ②我们不仅要关注自身的发展，还要关注他人的生命 ③对陌生人的冷漠是可以理解的 ④消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 4．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。下列传递温暖的做法中，正确的是( ) ①多干些家务活，让家人多一点休息时间 ②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫 ③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌 ④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 5．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话给我们的启示是( ) A．人的生命因为智慧而闪烁光彩 B．生命很珍贵，好死不如赖活 C．生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献 D．人生的价值在于享受 6．李冰修建都江堰，张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小数点后七位，毕昇发明活字印刷书……这些人被我们认为伟大的原因在于( ) ①他们是科学家，具有很高的社会地位 ②他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出长久的、不平凡的社会价值 ③他们能将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的需要联系在一起 ④他们对生命的感受力、理解力比普通人强 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 7．有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水挥洒在城市清洁工作岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新中，有的人一辈子甘愿做园丁默默奉献……这告诉我们( ) A．人们的生活态度决定生命的质量 B．在平凡的生命中也能创造伟大 C．人们的职业有高低贵贱之分 D．人人都愿意为社会作出贡献 二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”) 8．每个人都会遇到困难，在别人有困难时我们应伸出援助之手，生命拒绝冷漠。( ) 9．人并不是生而伟大的，人之所以伟大，是因为创造出了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。( ) 推荐下载 精 品 试 卷 三、活动探究题 10．中华全国总工会、中央广播电视总台联合录制了“中国梦·劳动美”——2018年庆祝“五一”国际劳动节心连心特别节目。多个表演性讲述、情景报告类节目，集中展现了历代劳模和重大科研团队的先进事迹。《致红旗》生动展现了王进喜等丰碑式劳模群体的风采；《致祖国》以吉林一汽集团四代劳模、高铁李万君团队为代表阐释薪火相传的劳模精神；《致未来》邀请可燃冰、海水稻等重大工程科研团队亮相，展示知识型、技能型、创新型的高素质劳动者大军的亮丽形象。 小桦所在的七年级(2)班的同学们在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，决定结合所学有关生命的知识，举办一次活动。请你参与并完成下列任务： (1)主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。 (2)活动形式：请你设计至少三种活动形式。 (3)有的同学认为，生命的意义在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。 (4)作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，在平凡中创造伟大？ 参考答案 1．A 2．D 【解析】 在生活中，让生命充盈就要热爱学习，乐于实践、要树立正确的人生理想并为之不懈努力；“外出旅行，看看不同的风土人情”也可以丰富自己的生活，让生命更加充盈；①②④符合题意；③说法是逃避挫折的态度。故选D。 3．D 4．B 【解析】 本题考查传递生命的温暖。多做家务、义务植树、无偿献血都是传递生命温暖的行为，①②③做法正确；我们要见义勇为更要见义智为，要保护自身安全，不能逞一时之勇，④做法错误。故选B。 5．C 推荐下载 精 品 试 卷 6．B 【解析】 依据所学知识可知，一个人的伟大在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。据此分析，②③符合题意；①④说法错误。故选B。 7．B 【解析】 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。据此分析B正确。 8．T 9.T 10．(1)示例：发现人生的意义；探问生命的价值，让生命之花绽放等。(言之有理即可) (2)主题班会、辩论赛、手抄报比赛等。(合理即可) (3)生命的意义在于为自己创造幸福的观点是片面的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自身价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。因此，我们不仅要为自己创造幸福，也要为他人、为社会、为国家创造幸福。 (4)我们青少年要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。从现在做起，从小事做起。(言之有理即可) 推荐下载 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d07b3c32534de518964bcf84b9d528ea80c72f20.html