小学数学一年级上册《物体分类-立体图形的认识》知识要点 教学点 陈述性知识 1、知道长方体、正方体、圆柱和球的名称。 2、认识长方体、正方体、圆柱和球。 程序性知识 1、看：生活中各种长方体、正方体、圆柱和球的实例。 2、分：将这些物体进行分类。 3、玩：摸一摸、看一看、玩一玩。 4、说：物体什么样，摸起来有什么感觉。 策略性知识 看实物，辨认长方体、正方体、圆柱和球，说其中的道理。 认知 1、描述具有什么样特征的物体是1、说：具有什么样特征的物体是长方体、正方体、圆柱和球。 2、认：出示一些实物或出示一些实物的图片，辨认出长方体、正方体、圆柱和球。 看实物找特征来辨认。 表 达 长方体、正方体、圆柱和球。 2、辨认生活中的实物哪些是长方体、正方体、圆柱还是球。 1、连：将实物与立体图形连接起来。 2、数：长方体、正方体、圆柱和球的个数。 3、找：找一找生活中哪些地方有长方体、正方体、圆柱和球体。 在一组图形中，能辨认长方体、正1、连：将实物与立体图形连接起来。 2、数：在给定图形中数出长方体、正方体、圆柱和球的个数。 3、找：找一找生活中哪些地方有长方体、正方体、圆柱和球体。 连：注意按顺序连，避免漏连。 数：要有顺序或作标记，避免重复和漏数。 运用 1、搭：利用生活中的几何体实物搭出喜欢的东西。 2、说：说说搭出的东西每部分是什么形状。 通过学生喜欢的活动，加深对几何体特征的理解。 创 新 方体、圆柱和球并能说出它们的名称。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0894b090e22590102020740be1e650e53eacf05.html