人教版二年级上册语文《学写留言条》教课设计,教课设计设计 .精选文档 . 人教版二年级上册语文《学写留言条》教课设计 , 教课设计设计 人教版二年级上册语《学写留言条》教课设计 教课目标： 1、掌握留言条的一般格式，试着写一张留言条。 2、小组互动，先说后写，激发写作兴趣。 3、掌握写作因素，把事情说理解。 教课要点： 掌握留言条的一般格式，试着写一张留言条。 教课时间： 1 课时。教课过程： 一、启示发言，导入新课 李新的外婆给她了一个电话，让她去吃红烧肉。李新非 常想去，可是爸爸妈妈还没回。自己去了，爸爸妈妈找不到 自己会担忧的。应该怎么办呢？ 写留言条。 导入新课：今日我们学习一下留言条的写法。 二、一起读要求 齐读课本要求。 本次写话的要求是写留言条，内容可以从以下两个方面 2016 崭新精选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 1 / 3 –独家原创 人教版二年级上册语文《学写留言条》教课设计,教课设计设计 .精选文档 . 选。 1、去办公室还书，老师不在。 2、去小芳家里，通知她明日九点到学校参加书法小组 的活动，可是她家里没有人。 三、大家学习 1、出示课本中的留言条。 仔细观察留言条的格式，说一说：留言条包含哪些？ 预设：称号、正、落款。 2、这些内容应该怎么写？ 称号：顶格写。 正：空两格写。 落款：在最后，靠右写，分成两行。 3、各部分应该详尽写哪些内容，有什么注意事项？ 预设： 称号：写给收据者， 不可以直接写名字， 要加尊称。 比方： 妈妈、李老师等。 正：写清有什么事。 比方：何时、何地、何人、何事等。 落款：名字和时间，熟人可以写昵称，不太熟的要写全 名。比方：小新也许李新等。时间写在名字的下边。 四、大家写作 1、依据自己的学习所得，把自己要写的内容说给同学 听一听。发言要英勇，听取建议要虚心。 2016 崭新精选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0d31131677d27284b73f242336c1eb91a373320.html