走进化学实验室 【学习目标】 1．知识目标：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键；了解一些化学实验室的规则；掌握常见仪器的名称和使用；掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作；培养学生的观察能力和动手能力。 2．能力目标：在本课题材的教学过程中，应采用讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在讲解中得到启示，然后在探究中得出结论，进而通过亲自演示找出问题，最后在正确的演示实验中加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。 3．情感、态度与价值观目标：培养学生严谨的科学态度；初步使学生养成良好的实验习惯。 【学习重难点】 学习重点：化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用；药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 学习难点：药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 【学习过程】 一、学习引入 简单介绍药品的性质、仪器的作用等，然后进行观察、分析，在得出结论的基础上，最后进行正确的演示，以加深对实验结论的理解和记忆。 二、自主预习 （一）知识点一：初中化学实验常用仪器和药品的取用规则。 初中化学实验常用用仪器： 反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加_____） 常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 用加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称量）、_____（量体积） 仪分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（_____或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、_____ （二）知识点二：实验室药品取用规则 1．取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品；②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；③不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。 2．注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用1~2ml，固体只需盖满试管底部。 3．用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不能放回原瓶；②也不能随意丢弃；③更不能拿出实验室；④要放入指定的容器内。 4．实验中要要注意保护眼睛。 三、新知学习 （一）目标导学一：初中化学实验常用用仪器和药品的取用规则。 1．初中化学实验常用仪器有哪些？ 2．初中化学实验常用药品有哪些？ （二）目标导学二：实验室药品取用规则。 1．实验室药品取用规则是什么？ 2．实验室药品取用有哪些要注意吗？ 四、巩固练习。 1．学完本课题你的收获是什么？受到哪些启发？ 2．你明白了怎么采集药品了吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d1d7af29e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d511.html