2018年社会活动朋友来做客活动反思-范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 社会活动朋友来做客活动反思 篇一：小班社会《认识朋友》课后反思 小班社会《认识朋友》课后反思 小班社会《认识朋友》课后反思 在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天就要独立地走向幼儿园生活了。大部分孩子经过了暑假班，能很快地融入到集体生活中，我们老师也积极营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得无比可亲可爱。 今天的社会活动——认识朋友。第一环节，引导幼儿说说自己的名字。有的孩子能用普通话流利地大声说出自己的名字，有的孩子则闭着嘴巴不肯说。分析原因，可能是不会说普通话，有的孩子性格比较内向。对这些胆小内向的孩子，还要多加鼓励和帮助。当我问孩子们，你在幼儿园里的这几天，认识了许多小朋友，你知道你的好朋友叫什么名字吗？这个环节，孩子们表现得非常兴奋，像睿睿小朋友，还要走过去和他的好朋友，抱在一起。为了更多的小朋友，都能正确说出自己的名字和好朋友的名字。我利用两个手偶结合儿歌进行表演的形式，让小朋友之间增进友谊，互相认识。“你是我的好朋友，好朋友，好朋友，我们小手碰小手。”一 边利用手偶来完成动作。孩子们渐渐地愿意念起了儿歌，边念边做动作。第三环节，邀请表演“你是我的好朋友”，引导小朋友能边说边邀请好朋友，个别害羞的女生在老师的陪伴和引导下，能互相拉着手。感受大家都是好朋友，我们每天在一起做游戏，真快乐！最后，老师 总结 ：引导幼儿知道小一班就是一个大集体，大家在一起做好朋友真好，以后要一起玩玩具，一起做游戏，一起吃饭睡觉。 纵观整个活动，各环节紧密相连，循序渐进，符合小班幼儿的年龄特点和接受能力。幼儿结合生活经验，大胆表达，在这个社会活动中找到了自己的好朋友，并知道好朋友的名字。还应该结合教育内容强调朋友间要互相帮助。我相信，通过这次活动，能让幼儿真正感受有朋友的快乐。幼儿虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的快乐。 2018年社会活动朋友来做客活动反思-范文模板 篇二：我的好朋友活动反思 我的好朋友活动反思 我的好朋友是社会活动的一堂课，课的开始我是通过谜语“猜猜我是谁”的游戏来引出，幼儿对于这个游戏表现的特别感兴趣。“猜猜我是谁”，这个游戏主要是让幼儿大胆的猜出并说出朋友的名字。在这过程中，名字简单的幼儿都能猜出，我觉得孩子就是不太愿意自主的用语言表述。比如，刚开始活动导入说请幼儿玩一个游戏，幼儿都踊跃的举手参加，猜出名字的小朋友要向大家说一说自己叫什么名字，好朋友是谁？都不太愿意开口。在第二环节是集体游戏，“我的朋友在哪里”，让幼儿感受同伴间表示友好的方式，幼儿听着 音乐 找自己的好朋友， 幼儿 都能愉快的找到自己的好朋友，并自主的抱一抱捏捏手等等。第三个环节是让幼儿说一说是怎样表示与好朋友的友好，在第二环节幼儿都能用动作表现出来，这一环节大多幼儿都能大声的表述，请幼儿个别讲述时有的幼儿还是不愿在集体前表现自己。师生共同布置“好朋友树”，因为我班已经有一个主题墙上贴有小朋友的照片，我让幼儿课后找到自己的好朋友，对其介绍自己的相片。 存在的不足是第三环节“请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好”常规开始乱了，可能是这一环节与前面环节落差太大了，如果把这一环节和第二环节结合在一起教学效果可能更好点。以后得改进。 篇三：社会活动《吃饭的时候》课后反思 社会活动《吃饭的时候》课后反思 社会活动《吃饭的时候》课后反思 文明的习惯是在日常生活中形成的，进餐就是其中的重要途径。进餐习惯决定着儿童适应社会规范、融入文明社会的顺利与否。活动中根据本班幼儿生活中的实际情况提炼具体的不良吃饭细节，如挑食、嘴巴里含着食物不下咽、进餐动作粗鲁、进餐讲话等等，通过观察视频和图片，让幼儿联系到自己，联系到实际生活，有助于幼儿认识不文明的进餐行为，从而自觉得纠正自己的不良行为。 活动开始的时候，让孩子们观看小朋友进餐时的不良行为习惯，吸引了住了他们的眼球和注意力，看着视频中真实存在的现象，小朋友先是开怀大笑，笑笑之后，我们的小朋友开始有点不好意思了，好像视频中的就是自己吃饭时的不良行为和习惯。看了这些之后，小朋友们回忆和分析一下表演中的不文明行为：吃饭时，大声讲话；挑食；饭菜洒在桌子上；在碗里拨来拨去、不直接吃到嘴巴里；含着食物不往下咽等等。说了这些坏的行为和习惯之后，我们大家还一起分析了一下这些坏的行为和习惯会为我们带来哪些不好、不利的后果，如在吃饭的时候大声的讲话，食物就容易进入到气管中去，会导致我们被异物卡住，要是不得当的话，会发生窒息，很危险的；吃饭的时候在在碗里拨来拨去、不 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d1f1bc77370cba1aa8114431b90d6c85ed3a8872.html