大班社会活动学做小客人教案反思

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大班社会活动学做小客人教案反思

活动目标:

1使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。

3、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、商量的乐趣。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量 活动预备:

1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2. 电话两部。 活动过程:

一. 老师向小伴侣介绍活动内容及简洁要求。

老师要带XX小伴侣去XX小伴侣家做客,比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二. 幼儿到XX小伴侣家做客,在做客过程中学习礼貌1. 习有礼貌地问候仆人。

到了仆人家轻轻地敲门,见了仆人会礼貌地问候,学说你好。见了不同的人会使用合适的称谓。 2. 学习有礼貌地与人交往。

1 对于仆人的款待,如请客人坐,请客人喝茶,请客人吃东西,客人都要有礼貌地说感谢。

2 在别人家不任凭翻看,拿走别人的东西。

在别人谈话时,不任凭插嘴。当别人提出问题时,要大方地回



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答。说话时,声音轻一些,不大声喧哗。 3 与仆人要友爱相处。 4 学习有礼貌地与仆人告辞。

5 临走时,向仆人说XX,再见,还可客气地邀请别人去自己家做客。

三. 做客后进行小结,对幼儿在做客中的表现进行评价。 小伴侣在别人家做客时很有礼貌,会说您好、感谢、再见,并且不任凭乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的小客人。

四、活动延长: 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜见做客的教育

1 甜甜敲门时很用力,她这样做好吗? 2 小客人进门时没问好,这样做对吗? 3 乱翻仆人东西好不好?应当怎样做? 教学反思:

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发觉幼儿们的看法主动,表现出极大的爱好,制造力也得到发挥。

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