李白诗《赠汪伦》教案 李白诗《赠汪伦》教案 【设计意图】 《赠汪伦》是小学语文人教版二年级上册第25课第二首古诗。它是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中，我们采用计算机辅助教学，借助课文的插图阅读，让学生在读中悟，在悟中读，体会诗中的真情实感。并巧用随文识字的教学方法，让学生灵活掌握要认和要写的字。学生在轻松、愉悦的课堂教学中完成学习任务。 【教学目标】 1、会认“赠”等6个生字，会写“舟、乘、汪”三个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得珍惜友情。 【重点、难点】 理解重点词句的意思，体会诗中的真情实感，珍惜友情。 【教学准备】 课件、生字卡 【教学过程】 一、导入 1、复习古诗，导入新诗。 板书课题，教师范写“汪”字，学生书空。齐读课题。 【设计意图】：“汪”字作为本课要写的'生字，它又在题目中出1 现，在板书课题时就让学生掌握写法。 (课件显示《赠刘景文》)齐读，找出两首古诗题目的共同点。理解“赠”是“送”的意思，理解课题《赠汪伦》即李白写一首诗送给汪伦。 【设计意图】：从复习古诗入手，不仅加深对古诗的记忆，还理解“赠”就是“送”的意思，在不知不觉的读中，学生就明白了题目的意思 2、激趣。 大家都知道李白是我国古代一位了不起的大诗人。那李白为什么要写一首诗送给汪伦呢他们之间发生了什么动人的故事呢想知道吗大家要是把这首诗读得又准确又流利，我就讲个有趣的故事给大家听。 二、初读正音，整体感知 自由朗读古诗，圈出生字，借助拼音，读通古诗，全班齐读。 【设计意图】：充分感知是进一步学习课文的基础，切忌走过场，应给足时间让学生去自 主阅读，调动起学生读书的积极性。 三、学习要认的字(课件显示生字) 1、指名读。(评读) 2、小老师带读。 3、开火车读。 4、齐读。 5、去拼音读。 2 【设计意图】：一步一个脚印地学习要认的字，为更好地学习课文，提高学生的课外阅读 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2d770fb33126edb6f1aff00bed5b9f3f80f72f9.html