淮安市广播电视大学 授课章节名称：第一章 黑白画风景写生 授课时数：4 教学目标要求：1、了解美工学生掌握黑白画风景写生的目的和意义 2、掌握写生色彩和装饰色彩的区别 3、掌握与装饰色彩相关的若干因素 教学重点难点：1、掌握写生色彩和装饰色彩的区别 2、掌握与装饰色彩相关的若干因素 主要参考文献：《装饰色彩基础》、《人物装饰》、《现代装饰基础》 教学内容及过程： 一、检查学生出勤情况 二、评析学生作业 三、复习旧课 四、讲授新课 写生是黑白画基础课程中较重要的一个环节，它对培养学生美的观察力、 风景画的题材 内容十分广泛。人们生活在大自然当中，他们所接触和观察到的无穷无尽的物象、它们的形态、色彩以及大自然自身所产生的变幻莫测的许多现象，都可入画。如：行云流水、闪电雷鸣、天文气象、树木竹林、行船车马、亭榭住舍、江河湖海、悬崖飞瀑、喧市桃源、飞禽走兽、花鸟虫鱼、春夏秋冬、风土人情„„这些都是人们陶治情操、修身养性的环境条件。自然风景能够给人带来无限的遐想，如果恰当表现出来，自然会给人以莫大的审美享受。 但作为一个画家，一个要把自己对大自然的感情用线条、色彩等表达出来并恰如其分地设计、运用到人们活中所需要的种种器皿、用具及各种商品、生产环境上去的装潢设计家，他们的思维和观察就不能仅仅局限在常人对自然中各种物象、形态，色彩变幻的直观理解和感受上。他必须大胆地打破常规的思维限制和概念化，摆脱大自然的束缚，用设计家的观察方法和表现技能，把大自然当中可见和不可见的、物质和精神上的、具象的物态与抽象的形式色彩等，一些自然中固有的装饰因素，经过集中、概括和升华而表现出来，创造出一个人们在大自然中不曾见过的、更具有装饰情趣的新境界。 装饰黑白画的概念和含义 就是把客观物象形态和特征用作者的主观意识和自我需求用装饰的手法进行必要的归纳、强化和升华，从而获得新的形象和意境。 （二）、装饰的方法： 1、是受装饰对象的形体、色彩、纹饰、材质和工艺制约的，需要作者通过构思、取舍，有机地把几个方面统一起来，构成一个完美的工艺品。 2、则是不受其他因素的约束，具有一定的任意性，在现实图像的感受和启发下，根据主观需要选择和确立一些对表达意图有利的色彩物料，藉以加强画画的装饰性。 所以，装饰风景的写生决非是单纯的素材搜集，它的选择、取舍往往体现出作者的经历、情绪、情操和素养。 （三）、风景装饰写生的几个前提： 1、实地感受：这是避免感情僵化，闭门造车，概念化的重要前提。写生需要激情满怀，要“登山则情满于山，观海则意溢于海”，只有感受深了才会产生强烈的表现欲望，引发出更多更好的构思和表现方法。 2、巧于构思：若置身于此景之中，把前后、左右、四面八方所见的景象集中、归纳到一幅既具有典型性、又有装饰性的画面里来，必须以构思统筹全局，胸有成竹才能得心应手，较完整地表达作者意图，表情达意。 在构思的同时，必须加以科学的分析方法，根据物象，形色，以及周围环境气氛物象、形态之间的关系，来决定用抽象的还是具象的方法来表现，是用符号性的表现，还是用象征性的方法表现，才能将主观和客观因素有效地统一在画面里。 如何使写生充分表达主观意念，具有装饰性？重要的是要摆脱自然形、色的制约，打破时空观念，把不同的透视、不同的内容、不同的时间、不同的环境进行有机的组合归纳，用移花接木、移山造海的方法使作品表达得现完美、更有意境，更富有装饰情趣。 3、善于发现：用宏观和微观的观察方法去发现常人不能发现的装饰因素和装饰形象。在这些因素的启示下发挥想象力，充分利用它们来加强画面的装饰性。 4、善于联想：利用丰富的生活经历和感受，由此及彼、由表及里地去联想、去推理，使画面充满感染力。 满山红叶衬托着白色的碧云白塔固然是一幅优美的风景装饰画，而以“一叶落知天下秋”的一片红叶，托出汉白玉的白塔就更富于装饰情趣。 5、善于造境：景色万千还要靠作者的智慧和才能去描绘、组织、创造，任何一处风景其一隅都不可能尽善尽美，要会剪裁组织，善于造境。 风景的黑白画写生，主要依赖于思维的解放，只要思路开阔就会有胆有识，能放能收，举一反三，变体、移植，不断创造直至取得完美的装饰效果。 （二）、写生的方法： 1、线描法 2、淡彩法 3、钢笔淡彩法 4、影绘法 五、老师示范，学生观摩 六、学生练习，老师指导 七、练习总结 八、布置作业 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2f6e6787fd5360cba1adb64.html