有效教学初探

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有效教学初探

袁学军

【期刊名称】《现代教育教研》【年(卷),期】2011(000)003

【摘要】提升课堂教学的有效性，成为当前深化课程改革的关键和根本要求。《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：“所谓‘有效’主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。”有效的教学应包括课堂内外两个方面。【总页数】2页(P93-94) 【作者】袁学军

【作者单位】祁县中学,安徽祁县234115 【正文语种】中文【中图分类】G420 【相关文献】

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d340857bab114431b90d6c85ec3a87c240288aff.html

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