竖笛教学初探

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竖笛教学初探

陈晓红

【期刊名称】《教育革新》【年(卷),期】2009(000)010

【摘要】音乐课程标准指出，器乐教学不但是极其重要的教学内容和手段，而且在音乐创造领域中也起着重要的作用。中学器乐教学是面向全体学生，以培养学生审美能力为主要目的的素质教育。竖笛在技术上要求简单、易学，构造简单、价格低廉、携带及清洁方便。同时它有固定的音高，音色优美，易于掌握及普及。我们在初中一、二年级学生中进行了课堂小乐器——竖笛的课题试验，【总页数】1页(P75) 【作者】陈晓红

【作者单位】张掖市第四中学,甘肃张掖734000 【正文语种】中文【中图分类】G613.5 【相关文献】

1.竖笛教学差异模式初探2.八孔竖笛教学中培养学生创造性思维的策略初探3.农村小学开展竖笛教学之初探4.农村小学开展竖笛教学之初探5.高校竖笛教学初探

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9fcb4ded7d8d15abe23482fb4daa58da1111c0d.html

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