2020级语文必修下教案 《谏逐客书》第一课时 授课人：姜芳 班级: 高一（17、18 ） 班 时间： 【教学目标】 通过自主预习,能够了解此文发生的背景,以便理解文章写作主旨。 【教学重难点】 1.掌握文中重点文言词语和句式。 2.在小组交流合作中,体会辩驳的力量,欣赏语言的优美。 【教学过程】 1.知人论世 李斯(?—前208年),战国时期楚国上蔡(今河南上蔡西南)人,是秦代著名政治家、文学家。少时与韩非俱从荀况学帝王之术,成而入秦,得到秦王的器重,秦统一后官至丞相,积极主张废除诸侯,行郡县。统一文字和度量衡,改革典章制度。秦始皇死后,与赵高拥立胡亥为帝,是为秦二世。秦二世二年,赵高诬其谋反,李斯被腰斩于咸阳,灭三族。秦代因所历时间很短,没有留下更多文章,而李斯却有《谏逐客书》及《泰山刻石文》《琅琊台石刻》传世,所以鲁迅说“秦之文章,李斯一人而已”。 2.写作背景 据《史记》记载,秦王逐客的导火线是“郑国渠”事件。 秦为统一中国,广揽人才,韩国为削弱秦国势力,趁秦国招揽人才之机,派水利专家郑国入秦,企图通过让秦国修灌渠来耗费财力,从而削弱秦国的军事实力。计谋败露之后,秦国大臣宗室污蔑客卿都不可靠,纷纷要求驱逐客卿。公元前237年,秦王下令逐客,李斯亦在被逐之列。在被勒令出境的途中,李斯写下了《谏逐客书》一文,指出驱逐客卿是错误的,劝阻秦始皇不要逐客。秦始皇采纳了李斯的意见,收回了逐客令,并恢复了李斯的官职。 3.文体知识 “谏……书” 谏:下对上进行劝诫的用语。书:上书,古代臣向君陈述意见的一种文体。 1 《谏逐客书》,书指上书,奏章。是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。从《文选》《古文辞类纂》这类通行的选本来看,本文是我国现存最早的上行公文的范本。作为一篇不足千字(800多)的短文,流传两千余年,实在是一篇非常出色的说理文字。 奏疏:上书给天子的文章的通称。在古代,臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称,如:奏、疏、议、章、表、上书、封事等等。 “章”是用来谢恩的;“奏”是用来弹劾,即揭发别人的;“表”是用来陈述衷情的;“议”是用来表示不同意见的。当然,关于这些上书的名称和功用,随着时代的不同也有变化。“疏”也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章,如汉朝贾谊的《论积贮疏》,唐朝魏徵的《谏太宗十思疏》等等。 【预习课文，正音正字】请给以下划线字词注音。 东据成皋之险 制鄢郢 功施到今 树灵鼍之鼓 则是宛珠之簪 弹筝搏髀 迎蹇叔于宋 藉寇兵而赍盗粮 阿缟之衣 昭王得范雎 【研读课文】 一、通文意，解文本。 1．学习“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”。 （1）解释重点词语 窃： 过： （2）翻译： （3）思考：本句在文章中的作用是什么？ 教学反思： 高一下学期的学生，在初中及高一上学期的学习中已经积累了一定的文言知识，如部分重点实虚词的含义、句式、古今异义等。但由于学生对文体方面的知识涉及不多，学生对“书”这一文体的相关知识了解较浅，因此教师可以结合课后学习提示，联系初中所学《与朱元思书》和课外引申的《与妻书》等，帮助学生理解不同类型“书”的特点。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5584fc30f22590102020740be1e650e52eacf08.html