《孙权劝学》精品习题带答案【部编版七下第4课】 班级： 姓名： 一、重点注释默写： 1、【卿】古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 2、【当涂】当道，当权。 3、【辞】推托。 4、【务】事务。 5、【孤】古时王候的自称。 6、【治经】研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 7、【博士】专掌经学传授的学官。 8、【邪】语气词，后写作“耶”。 9、【但】只，只是。 10、【涉猎】粗略地阅读。 11、【见往事】了解历史。见，了解。二、重点句子翻译： 1.卿今当涂掌事，不可不学！ 翻译： 你现在掌权管事了，不能不学习！ 2.蒙辞以军中多务。 翻译：吕蒙以军中事务繁多为由来推辞。 3.孤岂欲卿治经为博士邪! 翻译：我哪里是要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官呀！ 4.但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 往事，指历史。 12、【及】到，等到。 13、【过】经过。 15、【今者】如今，现在。 16、【才略】才干和谋略。 17、【非复】不再是。 20、【更】重新。 21【刮目相待】拭目相看，用新的眼光看待。刮，擦拭。 22、【大兄】长兄，这里是对朋友辈的敬称。 23、【见事】知晓事情。 5.卿今者才略，非复吴下阿蒙! 翻译：以你现在的才干、谋略看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！ 6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 翻译：读书人分开几天，就要用新的眼光看待了，长兄知道这件事太晚了啊！ 三、课外文言文阅读： 《伤仲永》 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( C ) A．其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 ．．B．自是指物作诗立就 蒙乃始就学 ．．C．卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻 ．．D．得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之 ．．【解析】A代词，他；表推测语气，大概。B完成；靠近。C最终；最终。D成为；为了。 2．下面加点词词义或用法相同的一项是（ B ） A．忽啼求之 何陋之有 B．稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰 ．．．．C．蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D．结友而别 鸣之而不能通其意 ．．．． 【解析】A代词，书具；宾语前置标志。B代词，他；代词，他。C推辞；言辞。D表顺承；表转折。 3．选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项（ D ） A．扶苏以数谏故 B．属予作文以记之 C．皆以美于徐公 D．寡人欲以五百里之地易安陵 【解析】例句是用。A因为。B来。C认为。D用。 4．选出对课文内容理解不正确的一项（ B ） A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。 B．作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。 C．《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。 D．《伤仲永》中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。 【解析】B作者只见过一次方仲永。 5．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。 翻译：每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 (2)令作诗，不能称前时之闻。 翻译：让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d55fadd9f505cc1755270722192e453610665be5.html