《济南的冬天》预习作业纸 不动笔墨不读书，让这小小的作业纸记录我预习的收获吧！（一）找出并初步理解生字、新词 1．第一眼看到这个课题，我就想到了______________________________________________________。 2．我先读了一遍课文，读的时候，遇到生字我先是读准了它的音，又认真观察了它的字形，然后尝试组词用横线画出来。我把自己学习的字词记录下来。 ①借助课文中的生字注音，我认识的生字有__________________________________________________。 ②我通过查字典学会的字有__________________________________________________。 ③在预习中，我认识的新词有。查字典联系上下文理解的词语有，它们的意思分别是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （二）搜集了解背景、作者等信息 1．这篇文章的写作背景我已经知道了： ①____________________________________________________________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ 2．我还知道了作者的许多事情：________________________________________________________________________________________________________________________________________________，我是通过__________________知道的。 3．关于这篇课文，我还查找了一些相关资料。__________________________________________________。 (三)初读了解课文内容 1．我认真读了课文后，发现了课文中有许多优美的句子，我积累了__________________________________________________。 2．我知道课文主要讲了__________________________________________________。 3．就课文的内容，我提出了这样的问题：__________________________________________________，我认为可以这样来解决__________________________________________________。 4．我把自己读课文的感受写了下来：__________________________________________________。 (四)记录下现存疑惑 读了这篇课文，我心中还有疑惑，弄不明白的问题我已记录在下面了。 （１）__________________________________________________。 （２）__________________________________________________。 上课时，我要和大家进行交流，或者向老师请教，把这些问题弄明白。 成功总是留给有准备的人！准备好了吗？祝你成功！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6592e8fc1c708a1284a4492.html