课题 教学 目标 14、刷子李 课时 2 课精读 型 备课2022、2、时间 25 1、认识浆、傅等七个生字，会写浆、傅等15个字，会写粉刷、师傅等17个词语。 2、能结合课文内容，说出刷子李的特点。 3、了解通过描写人物的语言、动作、外贸等表现人物的特点的方法，并能体会其表达效果，了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。 了解通过描写人物的语言、动作、外贸等表现人物的特点的方法，并能体会其表达效果，了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。 教学 重、 难点 重、 难点让学生在充分自主朗读的基础上，全方位的感知课文的内容。 突破方法 教 学 过 程 教学内容 第一课时 一、检查预习，通读课文。 1、小组长，抽查课文的通读情况。 2、完成学案的基础部分指导难写易错的生词，指导难读的句子。 二、字词归文，试着给课文分段。 三、感悟人物特点： 1、默读课文结合课文内容说说刷子李这个人物有什么特点？2、刷子李的技艺高超表现在哪儿呢？请同学们带着问题默读课文圈出，描写他技艺高超的句子，多读几遍，认真体会。 3、全班交流。 教学预设 刷子李专干粉刷这一行，他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。（直接介绍刷子李的规矩，奇特技艺高超。） 四、布置作业，完成优化基础部分。 教学环节反思 第二课时 一、订正优化基础部分，巩固字词。 二、画出描写曹小三的语句体会课文是怎么写刷子李的特点的？ 1、请快速默读第6到9自然段，抓住描写曹小三的句子，结合自学单，想一想曹小三的心理活动。 当曹小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时，心想 当曹小三在师傅的裤子上发现一个黄豆大小的白点时，心想当曹小三明白那白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，心想 2、指名汇报教师及时评价，体会曹小三的态度变化过程。 3、总结写法。 三、拓展阅读，其实在作者冯骥才笔下还有很多传奇人物呢，快速默读丛书中的《苏七块》思考： 1、你认为苏七块是个什么样的人？从哪些描写体会到的？ 2、文中除了苏七块，还有哪些人物？他们对表现主人公苏七块有什么作用？ 3、汇报交流。 四、布置作业。 板 书 设 计 教 后 感 悟 得： 失： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80dd862dd35abe23482fb4daa58da0116d171f03.html