幼儿园 区 域 活 动 计 划 表 周次：第9周 班级：小班 主题名称 区域名称 《我上幼儿园啦》 材料投放与目标要求 1、新增颜料、亮片等材料，幼儿尝试点缀绘画作品； 2、提供刮画纸和刮画笔，可让幼儿用刮画笔随意创作； 3、提供彩泥、盘子，可让幼儿制作小饼干； 4、提供颜料、小马图片、宣纸板可让幼儿涂色进行动物装饰。 1、新增瓜果蔬菜，可让幼儿切、煮果菜； 2、提供手机，可让幼儿拨打电话； 3、提供爸爸、妈妈、宝贝角色的图可让幼儿进行角色分配； 4、提供小茶几和椅子、泡茶用具，可让幼儿在娃娃家进行游戏。 1、提供红黄蓝颜色的物品，让幼儿进行颜色的分类； 2、提供小动物的图框、图形可让幼儿按颜色进行分类操作； 3、提供拼图、幼儿通过观察复原图案； 4、提供蝴蝶飞行棋、花朵棋盘、筛子、可让幼儿操作蝴蝶采蜜。 1、提供各种颜色的吸管，可让幼儿穿项链； 2、提供小象拉拉链的材料；可让幼儿进行操作； 3、提供有扣子的小动物，幼儿练习扣扣子； 4、提供小鱼、钓鱼竿可让幼儿操作钓鱼。 1、新增长、正、三角形等纸箱，幼儿搭建高楼大厦等； 2、提供水管玩具，可让拼搭管道； 3、提供彩色的各种积木。可让幼儿操作搭建； 4、提供彩色的纸杯、不同颜色的纸板可让幼儿操作搭建。 美工区 娃娃家 益智区 操作区 建构区 重点指导： 星期一：重点指导美工区，可让幼儿选择喜欢的材料进行点缀画。 星期二：重点指导娃娃家，可让幼儿清洗、切煮蔬菜瓜果。 星期三：重点指导益智区，幼儿懂得将材料摆放整齐。 星期四：重点指导建构区，可让幼儿尝试用正、长、三角形纸箱拼搭。 星期五：重点指导操作区，可让幼儿慢慢拉拉链，不要太急不要硬拉。 反思与调整： 在本周的区域活动中孩子们区域常规有很大的进步，在建构的材料更新中孩子们越来越会有趣的操作，会同伴之间两两合作，在作品的完成方面与很大的进步，当自己发现问题，比如：用纸杯搭建的房子为什么会倒了？慢慢在游戏中去探索自己的方法。接下来我们多增加建构区的低结构的材料和辅助的材料，满足幼儿很好的搭建。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d76d8e6c0422192e453610661ed9ad51f01d5494.html