牛校长家访记创新挤段 一、家访目的 1.家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，能拉近彼此的心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。 2.老师家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。 3.了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的`表现情况。 二、家访对象确定 1.我们班将近有三分之一的学生住在割蛇壕移民村，了解了一个学生的生活，就能联想到住在这里的学生的家里生活行为。自然就把地点确定在了这个地方。 2.根据我入学以来对学生的观察了解，有的家长对孩子期望很大，但是总有些力不从心，不知如何辅助孩子， 3.家访的学生在学校的学习行为习惯上存不少问题，希望通过家访能和家长合力帮其养成良好的学习习惯。 4.最后决定去移民村，去寻找赵格非、李怡珊、徐文韬。 三、家访过程记录 1.看学生的生活环境 2.同家长了解学生的日常学习生活 3.赠送小礼物 4.同家长交流如何给孩子创造良好的学习环境 四、实时照片 2015年10月26日,赶往割蛇壕的土路 2015年10月26日在移民小区的小巷 2015年10月26日，赵格非正在和伙伴一起跳跳绳 2015年10月26日，我向赵格非赠送了亲手准备的拼音识字卡片 2015年10月26日，赵格非在看我给她写的那段话 2015年10月26日，李怡珊在家写作业 2015年10月26日，李怡珊和刘智杰在玩涂色游戏 2015年10月26日，我与孩子们告别 2015年10月26日，我在徐文韬家 2015年10月26日，我离开了割蛇壕移民村 五、家访随笔 随笔·家访 昨天校长开了一个班主任会议。她说了一句话，让我很振奋，很遗憾没有记住原话，其意思大概是：我们要时常想在某一段时间内集中精力做好一件事情。她一语惊醒梦中人，于是开完会我就想明天我要认认真真做一件事情——做一次家访。 晚上我紧锣密鼓做了一个家访计划。第二天我就徒步去我班学生聚集最多的地方——割蛇壕移民村。路上有坡，有沟，有梁，也 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d82898a368ec0975f46527d3240c844769eaa0f0.html