. 活动名称：小木工 活动目标： 1.在观察感知木工劳动程序的根底上，学习有序地创编“小木匠〞的律动。 2.熟悉每一乐句，初步学会按乐句做动作。 3.做动作时注意调整与同伴间的距离，不相互碰撞。 活动准备： 1.幼儿已了解木匠的根本工作。 2.木匠工具假设干、图片。 3.音乐磁带、录音机 活动过程： 1.师：我们坐的椅子是哪里来的？谁做的？ 是怎么做出来的？要用到哪些工具？ △师根据幼儿答复出示工具，分解练习单个动作〔师清唱旋律〕。动作要领： 锯木头：怎样锯才会显得更有力？ 刨木板：幅度达、夸张 钉钉子：能否钉在同一个地方？为什么？要怎么钉？ 刷油漆：来回刷、眼睛看着刷子 师：木匠师傅真了不起，做工辛苦吗？一起练习擦汗的动作。 △木匠要把木材作成椅子，要先干什么，再干什么？ 师一次性出示图片小结：扛→锯→刨→钉→刷 2.师：今天我们来学木匠师傅做椅子。 ⑴师幼听音乐完整做动作。 ⑵师：做了一张漂亮的椅子心里是什么感觉？我最后为什么要做这个动作？表示什么意思？我们再来做一张椅子，把快乐的表情、动作做出来。〔师幼第二次完整表演〕 ⑶ ⑷问：你做的椅子是什么颜色的？漂亮吗？你想送给谁？我们再来做一张椅子送给别的好朋友。〔师幼第五次完整做〕 △师：今天我们做了这么多张椅子，真辛苦，收工啦，我们扛起椅子去休息吧！ . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d874e7111be8b8f67c1cfad6195f312b3069ebbc.html