大班科学活动：小木工 活动目标： 1.认识基本的木工工具，了解锯子的由来。 2.尝试利用简单的木工工具，解决实际生活中的各种问题。 活动准备： 1.木工工具 2.需要修补、组装的物品 3.视频录像 活动过程： 一、情境导入 1.师：哎呀，怎么回事？椅子坏了，怎么办呢？谁来说说看。 2.认识木工工具，说说名称和用途。 师：老师这边还有许多的木工工具，谁来说说看，你认识哪种工具，它有什么用处？还有谁认识的工具和他的不一样？ 二、介绍木工工具锯子的由来 1. 认识毛草。 师：我们刚才认识了许多的木工工具，今天老师还带来了一样东西，我们一起来看看，是什么？你们认识吗？请你用手在边上轻轻的摸一下，感觉怎么样？那它和我们的木工工具有什么关系呢？可是你们知道吗，在很久以前，是没有锯子的，那锯子是从哪里来的呢？我们一起来看看。 2.播放视频《鲁班学艺》，讲解锯子的由来。 师：接下来，我们观看一个视频，看完以后你就知道了。 教师小结：原来在很久以前，是没有锯子的，是鲁班从毛草处得到启发，发明的。 三、做“快乐的小木匠” 1.出示几组要修补，组装的物品。 师：接下来，我们就来当一回小木匠，来看看我们今天的任务是什么？ 第一组：修补破了的椅子 第二组：将木条据成木块 第三组：将木头上的钉子拔出来 第四组：做你喜欢的东西 2.分租操作。 师：现在我们分成4组，当你在做的过程中，有问题的时候，你可以请小朋友帮你一起完成，同时也要注意安全。这样就能很好的完成任务了，明白了吗？好，那我们开始行动！ 四、展示分享作品 请各组幼儿分别说一说自己的劳动成果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f519bc4d3d233d4b14e852458fb770bf68a3b40.html