香港艾乐国际教育集团 如何让幼儿增强表达的自信 语言是人类沟通的快车道，幼儿阶段正是学习语言的最佳时期。恰当的引导可以促进幼儿语言的发展。那么，如何让幼儿增强表达的自信呢，跟着小编来看看！ 增强幼儿语言表达的原因 幼儿的语言学习，主要是在与他人交往和运用语言的过程中完成的。轻松无压力的语音环境是调动幼儿说的内部动机的必要条件。体现了对幼儿人格的尊重，它促进可幼儿积极性的发挥。 为此，教师在与幼儿相处时应该成为他们的朋友，尊重他们，并为他们创造自主表达与自由发挥的机会，使他们在自主自由的氛围中，有话愿说，有话敢说，成为主动的学习者和参与者。 在游戏中丰富幼儿语言 游戏是孩子们的主要活动。在游戏时，可以让幼儿多谈谈自己的所见所闻，自由大胆的讲述出自己的游戏感受。比如：“今天你开心吗?”“你玩了什么玩具?”在游戏过程中，丰富幼儿语言的表达。香港艾乐国际幼儿园以培养孩子成为独立的个体为初衷，游戏教学是其中的一个方式。 游戏活动中，幼儿园教学一方面与幼儿进行个别交流，一方面鼓励幼儿间进行个别交流。创造适当的条件，根据儿童的具体情况，给予有针对性的发展指导。在长期的游戏活动中，为幼儿创造了丰富多彩的语言学习环境，和幼儿 相信品牌的力量 1 香港艾乐国际教育集团 的实际生活紧密联系起来，使语言教育充满生命和活力。 巧妙捕捉幼儿“需要发展”的时机 孩子成长过程中，存在着许多“发展时机”，如果教师能及时地捕捉到这些时机，并采取有效措施，孩子就有可能得到有效适宜的发展。 老师比较善于发现孩子的“需要”，能力巧妙地扑捉幼儿的“需要发展”时机，老师针对孩子的这一需要给予了适宜的帮助，又引发了孩子新的学习要求，使他有机会在这种不断地有新要求的互动中得到适宜的发展。 体验课程，激发孩子积极性 如果能够很好地捕捉到孩子的兴趣，与孩子积极互动，有效地利用学习内容去发展孩子，就能让孩子在获得更多经验的基础上，在快乐中成长和发展自己，而不仅仅是快乐。在艾乐幼儿园学习的孩子，用实践来体验教学，例如，会让孩子们参观警察局，学习如何报警；参观消防局，学习灭火和躲避火灾；坐公共交通工具，学会记回家路线；跟老师去超市，学习付钱和选货。这样不仅激发了孩子们主动参与活动的行为，使孩子们有了积极主动参与活动的意识，而且让他们具备初步的生存能力，成为具有独立个体的小领袖。 相信品牌的力量 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/da8c4a531411cc7931b765ce0508763231127495.html