生物优秀教师候选人熊元林事迹材料 熊元林，男，xxxx年毕业于华中科技大学，学士学位，讲师，现任生物专任教师。该同志在政治思想上积极要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。自xxxx年任教以来，他一直以爱国心、事业心、责任心“三心〞为动力，全身心投入教育教学工作。工作中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。他认真学习并践行?公民道德建设实施纲要?等文件精神，深深地认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的根底和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈父〞的形象，在家长面前树立“最可信赖的人〞形象，在社会上树立“最文明群众形象〞，展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自她学习和经常自查自己的师德行为标准尤为重要。教育工作中，他把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，他以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力〞。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。教学研究方面，主要是在权威专家赵斌教授照顾下，作为主讲教师之一参与了?微生物学?省级精品课程的申报工作，并且获得了批准。另外屡次探讨微生物学及其实验的改革建设方案，在教学研究方面做了大量工作。一个学年以来，他取得了满意的教学效果，学生学习微生物学的兴趣得到极大提高，得到了学生和同行的广泛好评。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dadc5e2631d4b14e852458fb770bf78a64293a19.html