高中物理新课改下的反思 陈学富 【期刊名称】《当代教育发展学刊》 【年(卷),期】2010(000)001 【摘 要】在新课程形势下要求：一个称职的高中物理教师,决不能“教书匠”式地“照本宣科”,要在教学中不断反思,不断学习,与时俱进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。可是,如果物理教师对于教学不做任何反思,既不注意及时吸收他们的研究成果,自己对教学又不做认真思考,“上课时,只是就事论事地将基本的知识传授给学生,下课后要他们死记,而不鼓励他们思考分析”,那么,又怎能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究物理问题的空间呢？那么,教师首先要在教学中不断反思。 【总页数】2页(P75-76) 【作 者】陈学富 【作者单位】四川省遂宁高级实验学校,629000 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.7 【相关文献】 1.新课改下的高中物理教学反思2.新课改下的高中物理教学反思3.新课改下的高中物理教学反思4.新课改下高中物理课的教学与反思5.新课改下的高中物理教学反思 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db18f0def221dd36a32d7375a417866fb84ac0cc.html