2020届高三语文复习资料 杨振文 2020届高三语文第二轮专题复习默写及诗歌主观题规范答题学案8 时间：12分钟 满分：15分 班级： 学号： 姓名： 分数： (八)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 除夜 齐己 夜久谁同坐?炉寒鼎亦澄。 乱松飘雨雪，一室掩香灯。 白发添新岁，清吟减旧朋 明朝待晴旭，池上看春冰。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 标题“除夜”点明写作时间，除夕之夜，世人大都热闹团圆，而作者的境遇不同。 B. 诗人除夜独坐，窗外飞雪，风吹松乱；一室之内，幸有香灯相伴，心中顿添暖意。 C. “白发添新岁，清吟旧期”，一“添”一“减”，相反用字，均表现感伤之情。 D. 本诗虚实相生，实写当下雨雪之景，虚写次日待晴天看春冰，诗境由此得以拓展。 14. B 【14题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。 B项，“幸有香灯相伴，心中顿添暖意”赏析有误。“乱松飘雨雪，一室掩香灯”，窗外飞雪，风吹松乱，房间内只有香灯陪伴，凸显人物的孤独。 故选B。 15. 本诗首联颇为精巧，请简要赏析。 ①以设问开篇，用只有炉寒鼎澄暗示无人相伴； ②呼应标题，以“夜”破题，起句自然； ③“寒”“澄”二字一反节日氛围，凸显孤寂清寒。 【15题详解】 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，通常由三部分组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的情感。“夜久谁同坐？炉寒鼎亦澄”，“谁同坐”，以设问开篇，只有炉寒鼎澄陪伴自己。其实是无人同坐，无人陪伴自己，标题《除夜》，点明写作时间，除夕之夜，世人大都热闹团圆，而作者的境遇不同。呼应标题。“寒”，跟“暑”相对，冷清；“澄”，澄清，一反节日的热闹氛围，写出了环境的清寒，凸显人物的孤独、失落。 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中以“_______，______”两句，质问秦朝统治者为何极力搜刮，却又任意挥霍。 (2)屈原《离骚》中，诗人用“_______，______”两句点明自己入朝为官不被君王接纳，反遭指责，不如2020届高三语文复习资料 杨振文 离开朝廷，重新寻找自己原先的志向。 (3)李商隐《无题》中“______”一句既写暮春景象，也是作者心境的折射。《夜雨寄北》中的“_____”也用了类似的写法。 【答案】 (1). 奈何取之尽锱铢 (2). 用之如泥沙 (3). 进不入以离尤兮 (4). 退将复修吾初服 (5). 东风无力百花残 (6). 巴山夜雨涨秋池 【解析】 【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“锱铢”“尤”“修”“残”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db43373f4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cb2.html